阅读屈原的《湘君》，完成1、2题。湘君屈原君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思？驾飞龙
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| 阅读屈原的《湘君》，完成1、2题。 |
湘君
屈原
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮未来，吹参差兮谁思？
驾飞龙兮北征，逭吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺浚，隐思君兮陫侧。
桂兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
鸟次兮屋上，水周兮堂下。
捐余块兮江中，遗余佩兮澧浦。
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。 |
1．分析《湘君》和《湘夫人》中男女主人公对待感情的相同点和不同点。
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2．《湘夫人》和《湘君》中都写到了反常的现象，请从本诗中找出这类诗句，并分析其作用。
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答案
1．二人均以抒发对对方的思念之情为核心，表达出想尽快见到对方的急迫心情。但在个性上又有区别，《湘君》中的湘夫人带有一定的怨言，指责对方不守信用，《湘夫人》中的湘君则信誓旦旦地表达爱情。
2．本诗中的“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”，以“到水中去采薜荔，到树梢上去采芙蓉”这种不可能存在的假想景象作比兴，突出了人物内心的失望和困惑，总结自己的追求不过是一种徒劳而已，强调爱而不见的事与愿违。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下列诗句，完成后面的题目。 |
橘颂
屈原 |
后皇①嘉树，橘徕服②兮。受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。
精色内白，类可任③兮。纷缀宜倚，婷而不丑兮。
嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮。
深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。
闭心自慎，不终失过兮。秉德无私，参天地兮。
愿岁并谢，与长友兮。淑离④不淫，梗⑤其有理兮。
年岁虽少，可师长兮。行比伯夷⑥，置以为像兮。
[注]①后皇：指天地之间。后，后土。皇，皇天。②徕服：指生来就适应当地的气候、土壤。徕，同“来”。服，适应。③类可任：类似能担负重任的人。④淑离：美丽。⑤梗：正直。⑥伯夷：商末人，为孤竹君之长子。周灭商后，他耻于食周粟，而饿死于首阳山。
1．下列加粗的词语解释不对的一项是（ ）
A．纷其可喜兮（美丽茂盛的样子）曾枝剡棘（锋利）
B．圆果抟兮（通“团”，指橘子长得圆美）纷组宜修（美好）
C．精色内白（美丽的颜色）廓其无求兮（宽阔）
D．苏世独立（在世上保持清醒）横而不流兮（不随从流俗）
2．这首诗歌的主题是什么？
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3．这首诗可以分为几个部分？各部分大意是什么？
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4．试简析本诗的主要写法。
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课内阅读阅读鲍照的《拟行路难（其四）》，回答问题。
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
1．对《拟行路难（其四）》诗句的理解不正确的一项是（ ）
A．《拟行路难（其四）》是鲍照的寄寓悲愤之作。
B．诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。
C．以“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词，足见作者所忧的是些情感琐事。
D．“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言”是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。
2．这首诗在表达情感方面有什么特点？
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3．第三句写“人生亦有命”，从诗歌本身看，作者对“命”有怎样的看法？
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| 阅读下面的这首诗，完成1、2题。 |
拟行路难（其三）
鲍照
璇闺玉墀上椒阁，文窗绣户垂绮幕。
中有一人字金兰，被服纤罗采芳藿。
春燕差池风散梅，开帏对景弄禽爵。
含歌揽涕恒抱怨，人生几时得为乐？
宁作野中之双凫，不愿云间之别鹤。 |
1．试概括这首诗的主旨。
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2．本诗最大的特点是反衬手法的巧妙运用，试结合全诗分析。
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| 阅读下面的诗歌，完成后面的题。 |
拟行路难十八首（其六）
鲍照 |
对案①不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时？安能蹀躞②垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄③儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤④且直！
[注]①案：古时进食用的小几，形如直角的托盘。②蹀躞：小步行走的样子。③弄：逗弄。④孤：孤高。
1．概括这首诗的主旨。
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2．这首诗在遣词造句上有何特点？
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3．这首诗在篇章结构上有什么特点？
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| 阅读下面的一首诗，完成后面的题。 |
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 |
1．这首诗的前四句主要运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的心情？
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2．简析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的内涵。
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