阅读下面这首诗，完成1-2题。从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 1．试分析一、二两句环境描写的作用。答：_______
题型：阅读题难度：一般来源：模拟题
| 阅读下面这首诗，完成1-2题。 |
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 |
1．试分析一、二两句环境描写的作用。
答：____________________________________
2．请分析三、四两句的表现手法。
答：____________________________________ |
答案
1．前两句写行军的环境极为恶劣：天山脚下寒风劲吹，“海畔”的冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经被狂风刮光，枝梢也被狂风折断。这些环境描写，竭力突出了自然环境的恶劣，用恶劣的环境映衬出了从军将士无所畏惧、昂扬坚强的精神风貌，为抒写壮美的诗情打下了良好的基础。（意对即可）
2．后两句用“横笛”、“红旗”写人，这种借代手法的运用，既节省了笔墨，又丰富了作品的艺术容量，给了读者广阔的想象空间。作者这样写不仅是因为只有笛声、红旗才会被远处发现，还因为只有此二物最足以表现行军将士为保卫国家不畏天寒路险、昂扬直上的崇高精神。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首诗，完成下面问题。 |
度大庾岭①
（清）朱彝尊 |
雄关直上岭云孤，驿路梅花岁月徂②。
丞相祠堂虚寂寞，越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁，从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望，乱山落日满长途。 |
[注] ①大庾岭:地名，位于广东和江西交界处。岭上广植梅树，故又名梅岭。②徂：消逝。
1．写出颈联中“鸿雁”和“鹧鸪”的寓意。
（1）鸿雁：_____________________________________________________
（2）鹧鸪：_____________________________________________________
2．结合全诗，简析尾联的表现手法和作者表达的情感。
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| 阅读下面这首诗，完成1-2题。 |
霁夜
孔平仲
寂历帘栊深夜明，睡回清梦戍墙铃。狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。
早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。 |
1．颔联描写景物主要运用了什么表达技巧？请简要分析。
答：______________________________________________
2．面对秋景，一些文人常发悲秋之感；但这首诗却反其意而用之，请结合诗歌内容进行简要分析。
答：______________________________________________ |
| 阅读下面这首宋诗，完成下面问题。 |
碧湘门①
陶 弼
城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。
天阔鸟行疑没草，地卑江势欲沉山。 |
【注】①碧湘门，即长沙（今属湖南）城门。②行（hánɡ）：行列。
1、这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。
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2、有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着‘远’字”。对此你是如何理解的？请结合第一句和第三句作简要分析。
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| 诗词鉴赏。 |
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？ |
①“林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃”运用了什么表现手法？有何作用？
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② 这首词表达了词人怎样的思想感情？
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| 阅读下面一首诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少使用两种修辞格，70字左右。 |
苏溪亭
[唐]戴叔伦
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 |
| 答：__________________________________________________ |
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