【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高
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【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高
的诗歌作品的。
②舒婷把这深厚的感情
在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。
③鉴赏时,要体会这些诗的章法韵律及其他方面的特点,认真
诗的意象。
A.品位灌注揣摩 | B.品味贯注揣测 |
C.品味灌注揣测 | D.品位贯注揣摩 |
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:品位与品味,二者都有“品”的意思,但两者词性不同,意义也有所区别。品味,动词,仔细体会;品位,名词。 泛指人或事物的品质、水平。 “贯注”与“灌注”,都是动词,都有“集中进入”的意思,但它们所涉及的对象不同,所以用法也不同。“贯注”一般用来指精神、精力的集中,也指语意、语气的连贯、贯穿。“贯注”不带宾语。“灌注”以具体事物为对象,指液体、气体集中注入某处,多指通过人力支配浇入一定体积的孔洞中。也可以引申指知识、心血、感情、生命力等注入。“灌注”带宾语。揣摩:反复思考推敲。仔细推想探求。揣测,推想;估计。
考点:本题考查学生正确使用词语的能力,能力层次为E级。
点评:本题考查的是近义实词的辨析。对于近义实词的辨析,可从这样几个方面来认识。辨对象。有些实词有特定的适用对象,词义有所侧重,适用的对象也就不同。比如本题中的“灌注”与“贯注”。辨语义。对实词中的一些关键语素,必须准确理解。比如本题中的“揣摩”与“揣测”。辨色彩。同的实词常带有不同的感情色彩,辨析时应注意在感情色彩上使用是否得当。辨词性。有些近义的实词,它们的词性完全不同,抓住此就很好辨别。比如本题中的“品位”与“品味”。
举一反三
【题文】下列各句没有通假字的一项是 ( )
A.今老矣,无能为也已。(《烛之武退秦师》) |
B.秦之遇将军,可谓深矣。(《荆轲刺秦王》) |
C.燕王诚振怖大王之威。(《荆轲刺秦王》) |
D.今日往而不反者,竖子也。(《荆轲刺秦王》) |
【题文】从词类活用角度分析,下列加线字用法归类正确的一项是( )
①晋
军函陵 ②
夜缒而出 ③使使以
闻大王 ④进兵
北略地
⑤若不
阙秦,将焉取之 ⑥太子
迟之 ⑦群臣
怪之 ⑧乃
朝服,设九宾
A.⑧③/④⑤/②①/⑥⑦ | B.①⑧/②④/③⑤/⑥⑦ |
C.①②/④⑧/⑤⑦/③④ | D.①⑧/③⑦/②⑤/④⑥ |
【题文】下列句中加线词的意义与现代汉语一致的一项是( )
A.先帝不以臣卑鄙 | B.行李之往来 |
C.牺牲玉帛,弗敢加也 | D.复为慷慨羽声 |
【题文】下列各选项中加线字意义完全相同的一项是 ( )
A.秦伯说,与郑人盟失其所与,不知 |
B.微夫人之力不及此微斯人,吾谁与归 |
C.三顾臣于草庐之中荆轲顾笑武阳 |
D.秦王必喜而善见臣燕国见陵之耻除矣 |
【题文】下列句子中,加线词语解释有误的一项是( )
A.焉用亡郑以陪邻(增加) | B.朝济而夕设版焉(帮助,接济) |
C.顾计不知所出耳(不过,只是) | D.愿举国为内臣,比诸侯之列。(并,列) |
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