【题文】请仿照下面示例,从“对牛弹琴”“班门弄斧”“爱莫能助”中任选一个成语,用反弹琵琶的方法为它写一段新解。要求:①观点鲜明,解说合理。②句式和字数不要求与示例相同。(4分)
示例:守株待兔——万事无绝对,一切皆有可能。作为万物之灵长的人类重蹈覆辙也屡见不鲜,何况是兔子。
答:
▲ 【题文】高一新学期伊始,班里准备办学习园地,班主任请同学们拟-N励志对联。某同学拟好了 上联,可是怎么也没有想好下联:请你帮助他拟出下联。 (3分)
上联:汗水是滋润灵魂的甘露
答:___________________________________________________
【题文】在下面横线上续写两个分句,使之语义连贯并与第一个分句大致组成排比句式。(6分)
读冰心的散文,仿佛在一片冰雪莹净的世界里,聆听缕缕清婉的琴音;
;
。如此深隽的滋味,恐怕只有在散文的笔调里,方能充分领略。
【题文】仿照下面的示例,自选话题,再写两个句子。(4分)
例:人生是一盒水彩,你怎样调它,它便呈现什么样的色调。
答:
;
。
【题文】仿照画线句子,在横线上再写两个恰当的语句(不要求字数完全相同)。(6分)
“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。那些感人的诗篇,是作者生命的倾诉,是作者情感的跃动。这样的倾诉,这样的跃动,
王维将之投射于清新静谧的空山森林中;
徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里,
,
。