【题文】(1)站在橘子洲头的***     (2)雨巷中的戴望舒   (3)康桥

【题文】(1)站在橘子洲头的***     (2)雨巷中的戴望舒   (3)康桥

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【题文】
(1)站在橘子洲头的***     (2)雨巷中的戴望舒   
(3)康桥的徐志摩       (4)刺秦王的荆轲
要求:⑴任选一题作标题,写一篇不少于200字的短文。⑵以写人为主体,不得歪曲原著人物形象。⑶必须有景物描写。⑷可采用肖像、行动、语言、心理等多种写人的方法,突出他们或是震撼人心灵、或是丰盈人心灵、或是温暖人心灵的人性光辉。
答案
【答案】略
解析
【解析】
试题分析:可以按照要求要写。写这类片段,学生要学会联想和想象,走近这些人物或走进这些人物的内心世界,把自己想象成就是他们,或写他们伟大的抱负,或书写他们敏感的心灵。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
举一反三
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (   )
瓷上青花与画中水墨一样,都是至雅至精、至美至极的艺术形式,              
                                                               ;淡到极致,也浓到极致。青花瓷以它的这种独特瓷韵,自蒙元以后,始终是中国瓷器的主流。
①或明朗宁静,或曲折幽深    ②具有无法言说的韵味   
③画以墨为韵,瓷以青为贵    ④或如蓝天白云,或如荷塘月色   
⑤一如水墨在宣纸上铺展      ⑥青花在瓷胎上的色性
A.③⑥①④⑤②B.②⑥⑤③④①
C.②③④①⑥⑤D.③⑥⑤②①④
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
这是一种有关写作态度的边缘试验。                                    。与笔端相比,我更看重脚步;与文章相比,我更关注生命;与精细相比,我更倾情糙粝。
①未及修改便已经传送出去发表
②我早期的散文还有一点“做”的痕迹
③没有资料可供查证,没有时间琢磨文句
④容易碰擦到我已经离开的某些领域
⑤这次终于可以用这种方式来表白了
⑥比较彻底地阻断了“做学问”或“做文章”的任何企图
A.③④⑥⑤①②B.⑥①⑤②③④
C.③①⑥②④⑤D.⑥②④⑤③①
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【题文】在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,                                        ,人要懂得尊重自然,                                              
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【题文】根据文意,在横线上填上适当的句子,使上下文内容连贯,句式一致。
有人说,你是春蚕,吐尽绵绵的情丝去温暖人间,至死方休;有人说,                  
                                 ;有人说,                                
有人说,你是晚霞,每当太阳回归之后,用最后的光亮燃烧苍穹。老师啊,你自己却说:我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也从容,去亦坦荡。
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
贺兰山由遥远的天边,渐渐地靠近了。______,_____,_____,______。贺兰山在蒙语中是“骏马”的意思,_____,_____,引得我们乘坐的汽车也兴奋起来,长鸣一声,向着山口,奋蹄而去。
①山峰的形状也确实像一匹匹疾奔的骏   ②先是露出一抹淡淡的蓝色山影
③并且起伏成一条条峻峭的山脊        ④马首高高扬起,起伏的背脊,描绘出一种风中的姿采
⑤山影越来越浓,也越来越清晰        ⑥便有山峰驰来,似乎听得到雄壮的蹄声
A.②⑤⑥③④①B.①④②③⑥⑤C.②⑤③⑥①④D.②③⑤①④⑥
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