材料一：某校高三历政班学生等决定在国庆长假组织探究性学习小组，了解和认识家乡居民生活的变化。同学们走访了退休职工王爷爷家，下表是所作的记录（节选）。年份全年家庭

题型：不详难度：来源：

材料一：某校高三历政班学生等决定在国庆长假组织探究性学习小组，了解和认识家乡居民生活的变化。同学们走访了退休职工王爷爷家，下表是所作的记录（节选）。

年份	全年家庭收入（元）		全年家庭支出（元）
	工资收入	其他收入	食品支出	其他支出
1981年	800	0	550	250
1995年	12000	1150	4500	4650
2011年	40000	7500	15000	26500

材料二　探究性学习小组发现：2012年6月18日以来，我国大蒜价格又现涨势。截至7月4日，全国大蒜价格累计涨幅已超过4%。

材料	经济生活道理
示例：大蒜只是调味品，需求量可多可少，价格贵了，很多市民都选择少量购买	价格影响需求
民众普遍认为大蒜能够杀菌、提高身体免疫力，所以需求心理强烈，这对大蒜价格的上扬起到了推波助澜的作用	①
大蒜价格上涨后，由于成本上升，以大蒜为原料的产品价格随之水涨船高	②
看到今年大蒜价格喜人，很多蒜农已经打算明年扩大大蒜的种植面积	③

小题1:透过以上记录，你发现王爷爷一家经济状况发生了哪些大的变化？从经济制度角度分析变化的原因。（6分）
小题2:材料二反映了2012年大蒜价格变动的多方面经济关系，请概括各材料所体现的经济生活道理。 （6分）

答案

小题1:（1）变化：⑴改革开放30多年来，王爷爷一家收入水平和消费水平大幅度提高(2分)，恩格尔系数明显下降，家庭消费结构改善，生活水平提高(2分)。
原因：①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度），与社会主义初级阶段的生产力发展要求相适应，促进了生产力发展，为人们生活水平的提高奠定了基础。(2分)
小题2:(2).答案：①消费心理影响需求、需求影响价格。②价值决定价格。③价格变动调节生产规模。（每小点2分）

解析

试题分析：本题是图型经济题，在提取材料一和材料二的信息时，要注意几点：一要看清图的名称，反映的是经济状况变化图和大蒜价格影响图；二要看清图中数字的变化及这一变化反映的趋势；三要看清注，这一点尤其重要，不少考生忽略了注。
小题1:材料一设问中从经济制度角度分析变化的原因。很关键。
小题2:材料二影响价格变动的因素。及格变动对生产的而影响。运用课本知识结合材料分析，详细组织答案即可。
点评：图型主观题是近几年新出现的一种题型，许多考生见到这类题型不知如何处理，得分率较低。作此类题要注意以下几点：首先结合题意明确图形的内容，其次从题中找出涉及到的经济关系有哪些；再次结合图表和课本知识组织答案。