把高雅的艺术送进校园，使学生享受高层次的盛宴，提高自身的艺术修养，这表明 [ ]①文化会促进社会的发展②文化作为一种精神力量对个人的成长有着深刻

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把高雅的艺术送进校园，使学生享受高层次的盛宴，提高自身的艺术修养，这表明     [     ]
①文化会促进社会的发展
②文化作为一种精神力量对个人的成长有着深刻的影响
③文化对人的影响来自于特定的文化环境
④文化可以促进人的成长
A．①②
B．③④
C．①③
D．②③

答案

举一反三

在一幅画上有三种事物：鸡、牛和草，如果让你归类，你会把牛和什么分在一起呢？对此问题，中国人一般把牛和草分在一起，而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人分类的标准是关系，而美国人分类的标准是本质属性。这种差异表明 [     ]
①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
②文化影响人的认识活动
③文化环境不同决定人们对事物的分类标准不同
④文化影响人们的思维方式
A．③④
B．②④
C．①②
D．①④

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法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明[     ]
A．文化决定人们的交往行为和交往方式
B．文化影响人们的实践活动和思维方式
C．文化改变人们的价值观念，丰富精神世界
D．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格

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孟浩然《与诸子登岘山》诗说：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现[ ]

①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

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温家宝在2010年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书[ ]

A．可以获得不同的文化知识
B．作为一种文化活动能够塑造人
C．是人们享用文化的表现
D．体现了人们对真善美的追求

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某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为[ ]
①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④

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