18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高二年级同学以“我们是‘90后”为主题开展探究活动，请你一起参与！【认识自我】对于“90后”的评价，大家莫衷一是

题型：不详难度：来源：

18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高二年级同学以“我们是‘90后”为主题开展探究活动，请你一起参与！
【认识自我】对于“90后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“90后”是“温室长大的一代”、“迷惘的一代”、一代不如一代；有人认为，“90后”是“有爱心的一代”、“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“90后”的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
请联系实际，运用唯物论知识，选取一个角度说明：我眼中的90后是“……的一代”(要求恰当使用唯物论观点，论据能说明论点，语言简洁精炼。)（12分)）

答案

要从90后的实际出发，实事求是地看待这一代及如何发挥自己的主观能动性等角度回答，观点要和理由紧密结合。主题3分；理论6分；材料3分

解析

试题分析：本题属于探究题，答案比较开放，注意审读设问是运用唯物论知识，抓住一个角度分析即可。答案不统一。只要是唯物论知识，做到观点要和理由紧密结合即可。
点评：探究材料题立足于思维的开放、知识的开放、凸显对知识的理解和运用，主要考查学生调动和运用知识的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现。探究题的思路：第一步：审读题头，通过题头明确试题围绕的核心。第二步：审读设问，明确要求和指向。第三问：审读材料，抽取主干信息，对应具体知识。