甲乙两人去办事，路遇一河挡住去路，无桥亦无船，只能涉水而过。甲说：“不知深浅，怎能过河！”乙说：“不去过河，怎知深浅！”。从哲学上看，二人争论的焦点是 A．实践
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甲乙两人去办事，路遇一河挡住去路，无桥亦无船，只能涉水而过。甲说：“不知深浅，怎能过河！”乙说：“不去过河，怎知深浅！”。从哲学上看，二人争论的焦点是 | A．实践是否是认识的来源 | B．实践和认识何者起决定作用的问题 | | C．实践和认识的辩证关系问题 | D．实践是否是认识发展的动力 |
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答案
| B |
解析
略
答案：C
解析：①涉水过河是实践活动 人对河的深浅状况的认识 只能在过河的实践中产生，所以乙正确但也鲁莽从事
②科学认识对实践有巨大的指导作用，在知深浅的正确认识指导之下过河则万无一失了，但甲把这绝对化，也是错误的。 |
举一反三
虽然2010年我国的GDP总量已经超过日本，成为世界第二，但人均GDP只有日本的1/10，中国的综合国力还有不少短板与弱项。这一关于我国GDP的认识，所蕴涵的哲学思想主要是 | A．认识过程具有阶段性 | B．真理是绝对的 | | C．从联系的多样性把握事物 | D．意识对改造世界具有指导作用 |
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1949年，在率领中央机关从西柏坡入迁北平的路途上，开国领袖***提出了一个著名观点——“赶考”。60多年过去了，在60多年的“赶考”路上，在中国特色社会主义事业的伟大实践中，中国共产党形成了有中国特色的社会主义理论体系、创立了“三个代表”重要思想、确立了科学发展观，推动着改革开放和现代化建设不断发展。
60多年过去了，中国共产党人又踏上了新的“赶考”征途，温总理说，我们前进的道路还很长，也不平坦，还会遇到许多预想不到的困难。只有看到困难，正视困难，才能找不足，与时俱进。我们还要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，推动我们的事业不断前进。
结合材料，说明中国共产党人在“赶考”征途上的所作所为、所思所想体现了认识论的什么道理。（8分） |
真理总是相对的，由于每个人的见识，讲的话不可能都正确，在一些具体事实的认识上会有差错。“真理总是相对的”是指 （ ）
①真理是有条件的 ②真理是具体的
③真理总是发展的 ④真理有时掌握在个别人手中 |
“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是强调（ ）| A．实践是认识发展的动力 | B．实践是认识的目的 | | C．认识是实践的唯一来源 | D．实践具有社会历史性 |
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司马光看到小孩掉入水缸，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这个故事给我们的哲学启示是（ ）| A．办事情必须充分重视意识的能动作用 | | B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 | | C．办事情要敢于打破常规，逆向思维，创新思维 | | D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础 |
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