“把学问用于装饰是虚假，完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。”这句话说明了（　　）A．学习书本知识不如亲身实践获得直接经验B．人们获得的间接经验无法用于实践C．

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“把学问用于装饰是虚假，完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。”这句话说明了（　　）

A．学习书本知识不如亲身实践获得直接经验

B．人们获得的间接经验无法用于实践

C．实践是检验认识正确与否的唯一标准

D．必须把书本知识和具体实践相结合

答案

解析

A、B两项表述太绝对，C项与题意不符。

举一反三

2009年9月15日，第64届联合国大会在美国纽约联合国总部开幕。第64届联合国大会主席图里基主持了新一届联大的第一次全体会议。会议认为，世界各国必须认真思考并严肃回答如何携手共创可持续未来的重大课题，说明高4考1资3源5网

A．社会存在决定社会意识

B．正确的意识才能促进客观事物的发展

C．事物都处在前后相继的历史联系中

D．认识了客观事物就能做到一切从实际出发

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2009年7月3日，搜狐网站举办了2009艾滋病反歧视创意征集大赛启动仪式。我们要把“艾滋病反歧视”的主题融入国民教育和精神文明建设全过程的哲学依据是
①意识反作用于物质 ②主观能动性的发挥受主观因素的影响和制约
③实践主体是一定体力和智力的统一 ④社会意识对社会存在有反作用

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

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联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发出的全球气候变化评估报告中对人类活动与全球气候变暖的关系使用的词语是“可能”(即表示66%的可能性)，而今年IPCC发表的第四份气候变化评估报告指出人类活动“很可能”(即至少有90%约可能)是导致气候变暖的主要原因。从“可能”到“很可能”的变化对我们的启示是
A.人类的认识具有不确定性 B.任何认识都具有不确定性
C.人类逐渐认识到自身活动的作用 D.人类应该重视自身活动的影响

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资金对于企业自主创新十分重要，但是如何安排使用资金更重要。企业要把有限的资金集中使用，放在自己比较优势的项目上，可能更容易取得突破。这给我们的哲学启示是

A．要坚持一切从实际出发，事实求是

B．搞好局部，可以使整体功能得到最大限度发挥

C．客观条件制约主观能动性的发挥

D．实践是有意识、有目的的能动性的活动

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人才是制约企业创新能力提高的重要因素。解决人才问题，“不拘一格是关键”这不仅仅指人才的不同类别、国家，还指使用人才的方法，比如：有的可以招入企业，有的可以是合作，有的可以是委托开发等。从唯物论的角度看，:做到“不拘一格”需要

A．具体问题具体分析	B．具有创新精神，坚持与时俱进
C．用发展的眼光看问题	D．坚持主观与客观的具体的历史的统一

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“把学问用于装饰是虚假，完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。”这句话说明了（ ）A．学习书本知识不如亲身实践获得直接经验B．人们获得的间接经验无法用于实践C．