如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:(1)其中A试管应该与电极的______极相连.通电一段时间后,B试管中收集到的气体是______,A试管和B试

如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:(1)其中A试管应该与电极的______极相连.通电一段时间后,B试管中收集到的气体是______,A试管和B试

题型:不详难度:来源:
如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:
(1)其中A试管应该与电极的______极相连.通电一段时间后,B试管中收集到的气体是______,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于______.
(2)B试管中气体的检验方法为______.
(3)通过该实验小明得出了许多结论,请你说出其中一条:______.
(4)写出该反应的符号表达式______.魔方格
答案
(1)在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,负极产生的气体较多,而且体积多的是少的体积的二倍;
(2)检验氧气的方法是使用带火星的木条,因为只有氧气才能使带火星的木条复燃,因此B管中的气体可采用此方法完成.
(3)氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,在化学变化中元素的种类不变,此实验可推出水由氢元素和氧元素组成.
(4)利用反应物是水生成物是氢气与氧气,条件是通电书写即可.
故答案为:(1)负         氧气或O2         2:1
(2)把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,证明是氧气.
(3)水是由氢、氧两种元素组成的.或其他合理结论.
(4)H2O
通电


H2+O2
举一反三
如图是水电解实验示意图
(1)该实验使用的电源应是______(填交流电或直流电);A连接电源的______极.
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是______,
(3)观察到的现象是______
(4)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?______
(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?______
②通过该实验可以得出的结论是______,______.(任写两条)
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是______.魔方格
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用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述错误的是(  )
魔方格
A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性
C.该实验证明了水是由氢气和氧气组成的
D.甲、乙两试管内收集到的气体体积比约为2:1
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电解水正极产生______负极产生______体积比______.电解水的反应式______.
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同学们通过学习知道,电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2:1,但在实验时所得的数据是氢气和氧气的体积比略大于2:1(实验操作规范).
(1)请根据氢气和氧气的性质分析原因.
(2)电解水实验,可得出水是由氢、氧两种元素组成的,解释得此结论的理由.
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下列关于电解水的叙述错误的是(  )
A.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
B.电解水时正、负极产生的气体体积比约为1:2
C.为增强水的导电性,常在水中加入少量的稀硫酸
D.与电源正极相连的试管内得到的气体能在空气中燃烧
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