(3分)如图3所示,A、B两烧杯中分别装有等质量、等质量分数的稀硫酸,烧杯上方悬挂一金属等臂杠杆,杠杆中央的金属滑片可随杠杆左右摆动(摆动幅度足够大),杠杆两端
题型:不详难度:来源:
(3分)如图3所示,A、B两烧杯中分别装有等质量、等质量分数的稀硫酸,烧杯上方悬挂一金属等臂杠杆,杠杆中央的金属滑片可随杠杆左右摆动(摆动幅度足够大),杠杆两端各悬挂一完全相同的塑料小球,杠杆平衡;向A、B两烧杯中分别加入一定量的锌粒和铁粉,恰好反应后:
(1)A烧杯内小球将 (填“上浮”、“下沉”或“不变”) (2)B烧杯内发生反应的化学方程式的是 (3)闭合电键K后,电流表 (填“A1”或“A2”)有示数。 |
答案
(1) 下沉 (2) Fe+CuSO4=" Fe" SO4+ Cu (3) A2 |
解析
:(1)铁、锌分别与硫酸铜反应,由于A、B两烧杯中分别装有等质量、等质量分数的硫酸铜溶液,根据质量守恒定律可以知道生成的铜的质量相等,所以结合化学方程式可得:铁、锌与生成铜的质量关系如下: Fe+CuSO4═FeSO4+Cu Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 56 64 65 64 根据上述关系可以知道生成64g铜,A烧杯溶液的质量变化为:65g-64g=1g,而B烧杯中溶液质量变化为:56g-64g=-8g,即B烧杯中溶液质量减少,而A烧杯中溶液质量增加,结合密度公式ρ=m/v可以知道所以图中A烧杯中溶液的密度要增大,而B烧杯中溶液密度要减少,根据浮力公式F=ρ液gV排可以知道A中的小球排开液体的体积减小,即A中的小球要上浮; (2)B烧杯中所发生的反应为硫酸铜与铁的反应,它们反应生成了硫酸亚铁和铜; |
举一反三
(9分)铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。 (1)铝制品具有很好的耐腐蚀性能,原因是 。 (2)铁生锈的条件是 ,生活中防止铁生锈的方法有 (写一种即可)。 (3)高炉中以赤铁矿(主要成分氧化铁)为原料炼铁的原理是 (用化学方程式表示)。 (4)为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,甲、乙、丙三位同学设计了如下实验方案(金属片已打磨),如图所示:
①甲同学根据铜片表面无变化的现象,判断出三种金属的活动性顺序为Al>Fe>Cu。 ②乙同学只用一支试管,取一次稀盐酸也能证明Al>Fe>Cu。他在稀盐酸中插入金属的顺序为: 或 ,写出其中一个反应的化学方程式 。 ③丙同学把一定量的铁粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是 。 |
家庭电路中用做保险丝的金属或合金,除了具有导电性外,还一定具有的性质是A.熔点较低 | B.密度较小 | C.硬度较小 | D.美丽、有光泽 |
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等质量的镁、铝、铁三种金属与足量的稀盐酸充分反应,生成氢气的质量与消耗金属的质量对应关系正确的是 |
小红同学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表(如下图)中的Cu 、Al、Fe三张卡片掉在地上,她将三张卡片依次贴回原来的位置。 K Ca Na Mg ( ) Zn ( ) Sn Pb (H) ( ) Hg Ag Pt Au 金属活动性由强到弱 ⑴请在上述金属活动性顺序表的空格中填上小红同学所贴卡片上的元素符号。 ⑵小红和化学兴趣小组的同学,根据所学的化学知识,用定影液(含AgNO3)提取纯净金属银。他们设计了如下实验方案: ①a.向定影液中加入过量的锌粉,过滤; b.向所得固体加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤、晾干。 ②a.向定影液中加入过量的铜粉,过滤; b.向所得固体加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤、晾干。 上述实验方案中能得到纯净金属银的是 (填“①”或“②”),其理由是 。(此空2分) 写出该方案中产生金属银的化学方程式: 。(此空2分) ⑶化学兴趣小组的其他同学对小红把掉下来的卡片贴的位置产生了怀疑。他们争论不休,各持己见。请你设计实验来证明小红的贴法是对的。实验所用材料和器具任选。写出实验步骤、现象及结论。(实验步骤2分,现象及结论2分) 你还有别的设计方案吗?请你再设计一个实验。同样实验所用材料和器具任选。写出实验步骤、现象及结论。(实验步骤2分,现象及结论2分) (本小问为附加分, 4分,本题最高为16分,试卷总分不超过60分) |
如图是人们经常使用的交通工具--自行车,请完成下列各题:
(1)由金属材料制成的有 (填序号),属于合成材料的是 (填序号). (2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈,生锈实质上是铁与空气中的氧气及水蒸气发生化学反应空气中的水和 发生了缓慢氧化而造成的;用稀硫酸除铁锈的原理 (用化学方程式表示). (3)利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用.“纳米α-Fe粉”,可以用于食品保鲜,称之为“双吸剂”,它能够吸收空气中的水分和氧气.若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,写出鉴别过程 . (4)用打气筒给轮胎打气后,轮胎内空气分子间的距离 (填“大于”、“小于”、或“等于”)空气中分子之间的距离. |
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