(7分)某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种
题型:不详难度:来源:
(7分)某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴 标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。 (1)进行实验,获得结论。完成好如下实验报告,并回答后续有关问题。
实 验 步 骤
| 实 验 现 象
| 结 论
| 分别把这两种金属放入 溶液中,观察。
| 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧。
| 金属活动性顺序:
| (2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是 。 (3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整: 。 原因是(用化学方程式表示): 。 |
答案
(共7分) (1)稀盐酸(1分)(凡合理答案均可得分) X >Y(1分) (2)Y是银(1分) (3)(凡合理答案均可得分)(每空各2分,共4分) |
解析
分析:金属活动性探究可以通过不同的方法来分析,本题是采用了金属和同样的酸反应,这是需要观察是否反应以及反应的快慢.金属越活泼,反应越快.金属不活泼,反应慢或者是不反应.另外可以借助欲比较的金属及其可溶性盐之间能否反应来分析验证. 解答:解:将金属片滴加适量稀盐酸时,X表面有气泡,所以该金属在活动性顺序表中排在氢元素的前面;而Y金属无明显现象,说明排在氢元素的后面.因此可以得出 X>Y; 根据以上分析,如果金属就是锌和银的话,那么Y对应的就是活泼型稍差的银.如果改用其他办法来论证,可以采用金属与另一金属对应的可溶性盐反应,因为排在前面的金属可以把后面的金属从它的盐溶液中置换出来. 故答案为: (1)稀盐酸、X>Y; (2)银; (3)把X,Y分别放入硝酸银溶液中. |
举一反三
(5分)某兴趣小组做以下实验探究分子的运动:
⑴实验(如图甲所示):烧杯B中出现什么现象:_______________, 产生这一现象的原因是 ⑵为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计了实验(如上图中乙所示)作为对比实验,你认为有无必要 ,说明理由________________ __________________。 |
(7分)茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色固体,易溶于热水,易氧化变色,略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为: ⑴请写出上述实验过程中的操作名称: 操作① ,所用到的玻璃仪器有 、 、 。操作②之前发现水溶液有些变色,应用 (填物质名称)来处理茶多酚水溶液。 ⑵保存茶多酚晶体时应注意 。 |
如图是氢气还原氧化铜的实验装置图,回答问题上:
实验时,先通入一会H2,再加热的原因:_____ _ _ _______ 实验结束时,撤去酒精灯后还要通H2的目的是____ __。 |
(l1分)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系 列化工原料和燃料的化学, (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为 ▲ 得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。 (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。 I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为 ▲ 。 Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:
【设计买验步骤] ①连接好装置并检查气密性。 ②装入药品,通人一段时间合成气。 ③分别称量装置D、E的质量。 ④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。 ⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。 ⑥再次分别称量装置D、E的质量。 [完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤 ▲ (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。 [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:
| 装置D的质量
| 装置E的质量
| 反应前
| 292.4g
| 198.2g
| 反应后
| 296.0g
| 201.5g
| ①装置C中出现 ▲ 色物质。 ②称量数据如右表所示。 [现象分析和数据处理] ①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。 . ②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。 ▲ ③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响? ▲ (选填“是”或“否”,并说明理由)。 [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。 查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O; 白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。 实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。
①上图装置F中盛放的试剂名称是 ▲ 。 ②上图装置的正确连接顺序是 ▲ (填字母,且每套装置限用一次)。 [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为 ▲ (写出一个原因,并说明理由)。 ▲ |
(9分)“钾泻盐”的化学式为MgSO4·KCl·xH2O,是一种制取钾肥的重要原料,它溶于水得到KCl与MgSO4的混合溶液。某化学活动小组为了测定“钾泻盐”中KCl的质量分数,设计了如下两种实验方案: 方案一:
方案二:
试回答下列问题: (1)你认为方案 ▲ 比较合理,理由是 ▲ 。 (2)请选择上述方案中的数据,计算24.85g钾泻盐样品中MgSO4的质量。(写出计算过程) ▲ 。 (3)请选择上述方案中的数据,计算24.85g钾泻盐样品中KCl的质量分数。(写出计算过程) ▲ 。 |
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