如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:(1)写出指定仪器的名称:②______(2)收集较纯净的氧气,应选用装置______(填编号);(3)如果用
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如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:(1)写出指定仪器的名称:②______(2)收集较纯净的氧气,应选用装置______(填编号);(3)如果用
题型:不详
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如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:
(1)写出指定仪器的名称:②______
(2)收集较纯净的氧气,应选用装置______(填编号);
(3)如果用双氧水制氧气,可用装置A做发生装置,注射器中应放的物质是______;该反应的表达式是______.用该方法代替高锰酸钾加热制取氧气的优点有:______(填编号).
①生成物只有气体 ②不需加热 ③需加热 ④可以控制生成氧气的速率.
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品;②检查气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥取出导气管;
正确的操作顺序为______
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)实验室制取氧气与工业上利用空气为原料制取氧气的本质区别是______.
答案
(1)②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:集气瓶.
(2)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:D.
(3)注射器中应放的物质是液体药品,即放双氧水,双氧水在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑;
用该方法代替高锰酸钾加热制取氧气的优点有:不需加热,可以控制生成氧气的速率.
故填:双氧水;2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑;②④.
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的步骤顺序为:先检查气密性,再装入药品,再加热,再收集气体,再取出导气管,最后停止加热,顺序是②①④③⑥⑤.
故填:D.
(5)实验室制取氧气时发生的是化学变化,有新物质生成,而工业上利用空气为原料制取氧气发生的是物理变化.没有新物质生成.
故填:实验室制取氧气时生成了新物质,而工业上利用空气为原料制取氧气时没有生成新物质.
举一反三
实验室常用于制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H
2
O
2
)溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定仪器的名称:①______;
(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是______(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置______(填“A”或“B”).为检验装置B中是否收集到氧气,可把______放在集气瓶口,如果______,就可以证明集气瓶中收集到了氧气,且已经收集满.
题型:不详
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晓华同学想利用下列仪器及高锰酸钾、双氧水、二氧化锰完成实验室制取氧气的实验.请回答下列问题:
(1)仪器①的名称______,仪器⑦的作用______.
(2)利用上述仪器和药品制取氧气,完成实验还需要补充的一种用品是______,发生反应的符号(或文字)表达式为______;
(3)帮助晓华把实验室制取氧气的实验装置图补充完整.
题型:不详
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实验室制取氧气的下列操作正确的是( )
A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体
C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口
D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热
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用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积.锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液,B中盛满水,请根据实验回答下列问题:
(1)实验开始时,B中除了有气泡溢出外,还伴随的实验现象是______,原因是______.
(2)依据B中的现象,可推知氧气所具有的物理性质是______.
(3)利用量筒量取液体时,量筒必须放平,视线要与______,再读出液体体积数.当量筒内液体体积为45mL时,B中收集氧气的体积为______mL.
题型:不详
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在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.
(1)写出标号仪器的名称:a______,b______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______,选用的发生装置是______.(填A~E字母序号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为______,所选用的收集装置是C或______,用装置C收集氧气验满的方法是:将______,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.
题型:不详
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