写出下列实验情况产生的原因：（1）将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶底炸裂 _____________ ．（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时

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写出下列实验情况产生的原因：
（1）将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶底炸裂 _____________ ．
（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后很快熄灭 _____________ ．
（3）向试管中加入高锰酸钾时，药品附着在试管内壁上而没有集中在试管底部 _____________ ．
（4）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出 _____________ ．
（5）用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成紫红色 _____________ ．

答案

（1）预先没有盛少量水或垫一层细沙；
（2）木炭没有自上而下缓慢伸入；
（3）取用药品的方法不正确．
（4）可能是在导管口插入之前手就已经握住试管或可能是握的时间太短．
（5）导管口没有塞一团棉花．

举一反三

指出下列各图中有关氧气的实验装置或实验操作中的一处明显错误．

（1） _________ ；
（2） _________ ；
（3） _________ ；
（4） _________ ．

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根据如图所示的仪器或装置回答问题。

（1）写出仪器①，③的名称：①_________；③_________．
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置应是_________（填序号，下同）．
（3）实验室也可用稀双氧水（过氧化氢溶液）与少量二氧化锰混合制取氧气：过氧化氢

水+氧气．则制取装置应选_________；分离该反应后混合物中的二氧化锰，用到的玻璃仪器除④外，还需_____________和_____________．

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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：

（1）分液漏斗中应加入的物质是_________；锥形瓶中应放入的物质是_________．
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：_________；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置_________（填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是_________．
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）_________；_________．
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？_________；_________．

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实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①_________；②_________．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①_________；②_________．
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_________．（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_________（填化学式），在两个反应中它起_________．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：_________．
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_________（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式_________．
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置一个突出优点_________．
（6）硫化氢是一种有毒气体，其密度比空气大，能溶于水．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体．可选用_________，收集装置是G，气体由_________（填“a”或“b”）导入集气瓶．硫化氢加热到300℃可发生分解反应，生成单质硫和氢气．试写出其化学反应方程式_________．

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下列说法中不正确的是[ ]
A．把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可以得到平稳的氧气流
B．氧气的化学性质比较活泼，在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈
C．用排水法可以收集不易溶于水的气体
D．氧化反应都是化合反应

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