右图是某同学设计的验证CO2化学性质的实验装置。请回答：(1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为：在此实验中_

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右图是某同学设计的验证CO₂化学性质的实验装置。请回答：

(1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为：在此实验中_______（填“有”或“没有”）必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验，开始通入CO₂气体时，在B处可观察到的现象是_____________________________________。
(3)装置B在初中化学中常用来检验CO₂气体，是因为CO₂能使澄清的石灰水_____________；实验过程中，在C处可观察到紫色石蕊溶液_____________。

答案

23．（5分）(1)干燥CO₂气体没有 (2)导管口有气泡冒出 (3)变浑浊变红

解析

（1）由于浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，所以是除去二氧化碳中的水分，由于水与验证二氧化碳性质无影响，没有必要连接这一装置；
（2）因为开始通入二氧化碳时会先排除装置内的空气，利用上图装置进行实验，开始通入CO₂气体时（此气体是直接通入到A中的，而不是往B中通入的），在B处可观察到的现象是：导管口有气泡冒出（此时是排空A中的空气，所以B不会明显浑浊）；
（3）由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙，所以变浑浊．由于氢氧化钙对二氧化碳的吸收能力很差，所以气体进入C，二氧化碳与水反应生成碳酸能使紫色石蕊试液变红．
故答案为：（1）干燥CO₂气体没有（2）导管口有气泡冒出，石灰水变浑浊（3）变浑浊；变红

举一反三

右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。
请按下列要求填空：

（1）物质a主要成分的化学式是__________ ；
（2）物质b主要成分中阳离子是________；
（3）物质c（C₆H₁₂O₆）所属类别是________该物质中C、H、O三种元素的质量比是________；
（4）写出由CO₂生成物质d的化学反应方程式________________________________
（5）标出物质e化学式中带点元素的化合价______。

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下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好。

请回答17~19题。
小题1:挤压胶头，滴入稀盐酸。过一会儿，用燃着的木条放在微型集气瓶口，如果       木条火焰熄灭           ，则说明二氧化碳已收集满。
小题2:生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是   紫色石蕊溶液变红      ，2处生成了白色沉淀。
小题3:用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头。一段时间，氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于 2NaOH + CO₂ ==Na₂CO₃ + H₂O               （用化学方程式表示）的缘故。

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实验室里制取CO2的药品是_________，化学反应方程式为______________；收集CO2的方法是___________________；检验CO2的方法是_________________；验满CO2的方法是__________________________________

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实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为______和______反应，反应_____（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_____，_____溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是___

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（4分）日常生活、工农业生产中的许多问题及人体健康都与化学知识密切相关。
（1）用天然钻石可以制石油勘探中钻井机的钻头。之所以选择钻石作钻头是因为钻石具有下列性质：① ；② ；
（2）为减少“温室效应”带来的负面影响，法国化学家Paul -Sabatier提出CO2甲烷反应。该反应使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O，试写出该反应的化学方程式 ______________________________

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