小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与: [提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么? [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气. [实验设计]小明设计了如图所示的装置甲,小刚设计了装置乙进行实验(实验装置中的铁架台均省略). (1)小明根据现象______,证明实验后生成了水和氨气. (2)根据B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成. [实验结论]碳酸氢铵受热易分解,生成了水、二氧化碳、氨气. [实验评价]在上述同学们的探究活动中,你觉得______装置不科学,该装置的问题是______.另一个装置的优越性还有哪些______. [实验反思]根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______. [拓展探究](1)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计并完成实验:
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 | | | |
答案
【实验设计】(1)氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,氨气和水反应生成氨水,是一种常见的碱.故答案:红色石蕊试纸变蓝. (2)验证二氧化碳用它能使澄清石灰水变浑浊的性质,故答案:变浑浊 【实验评价】使用湿润红色石蕊试纸无法确定产物中是否有水产生,所以乙装置不科学,装置甲用熟石灰和水反应放出的热量作为能源,代替酒精灯,节约能源,减少了污染,故答案:乙;使用湿润红色石蕊试纸无法确定产物中是否有水产生;用熟石灰和水反应放出的热量作为能源,代替酒精灯,节约能源,减少了污染. 【实验反思】因为碳酸氢铵易分解,所以应密封保存,放在阴凉处,故答案:密封保存,放在阴凉处 [拓展探究]若澄清石灰水换成氢氧化钠二氧化碳与它反应生成碳酸钠,碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠和二氧化碳还有水,故答案:
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 | 取装置B中溶液少许,滴加稀盐酸 | 产生气泡 | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
举一反三
在班级的“五一”联欢会上,小红表演了“水能生火”的魔术.她向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉剧烈燃烧起来.小明很感兴趣,于是他和同学们进行探究.请你参与. [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?脱脂棉为什么会剧烈燃烧? [猜 想] ①过氧化钠与水反应产物之一是O2. ②过氧化钠与水反应可能有热量放出. [实验探究]他们设计装置如图,小明打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.请你与小明一起继续探究,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | ______ | ______ | 过氧化钠与水反应,有O2生成 | ______ | ______ | 过氧化钠与水反应,有热量放出 | 探究二氧化碳能否和氢氧化钠反应时,小明用自己设计的三个装置(见图)进行实验,请你参与并解答问题:
(1)写出标有字母的仪器名称:a______,b______. (2)A实验因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象,无法判断是否发生反应.请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶,来使实验获得成功,你选的物品是______. (3)在B的实验中可观察到烧瓶内的小气球逐渐的变大了;在C的实验中你观察到的现象为______.有关的化学方程式为______. (4)小明还想探究二氧化碳和氢氧化钠反应后的生成物中是否有碳酸盐,你的实验方案设计是:______. | 实验室中有些药品需密封保存,某同学将其原因归纳为下列两种情况: ①药品能吸收空气中的水蒸气; ②药品能与空气中的某些成分发生化学反应. 试回答下列问题: (1)写出一个符合情况 ②的化学方程式______; (2)该同学的归纳并不完整,请你再补充一种情况______. | 小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质.并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究,请就他们活动中的一些问题回答: (1)在讨论研究计划时的下列观点,你认为不正确的是______ A.小明认为可以通过图书馆查找相关资料 B.小红认为可以到厦门大学请教专家,得到他们的指导 C.小华认为可以上网查找相关资料 D.小东认为不需要查找资料,只要进行实验就可完成本研究 (2)经过初步研究,他们选定了五种物质进行两两对比实验.下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是______
组别 | A | B | C | D | 猜想 | 较活泼的金属的氧化物加速效果好 | 较活泼的金属单质加速效果好 | 高价的金属氧化物加速效果好 | 氧化物比单质加速效果好 | 实验组 | 氧化铁和铁丝 | 铜丝和铁丝 | 氧化亚铁和氧化铁 | 氧化铜和铜丝 | 某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后,放入试管中,隔绝空气,高温加热3~4 min,冷却后,试管内有红色物质. 1、提出问题:试管内的红色物质可能是什么? 2、进行猜想:你认为可能是______、______.(任写两种猜想) 3、实验方案:根据下表要求,任选一种猜想,设计一个实验方案来作验证.
实验步骤及操作方法 | 预期是的实验现象 | 结论 | 取少量红色物质放入 试管中,________. | | |
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