小霖、小磊、小娴三位同学一起对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3受热分解后的黑色固体产物的成分进行探究.他们称取5.0g碱式碳酸铜,在试管中加热使之完全分解,冷却

小霖、小磊、小娴三位同学一起对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3受热分解后的黑色固体产物的成分进行探究.他们称取5.0g碱式碳酸铜,在试管中加热使之完全分解,冷却

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小霖、小磊、小娴三位同学一起对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3受热分解后的黑色固体产物的成分进行探究.他们称取5.0g碱式碳酸铜,在试管中加热使之完全分解,冷却至室温,称量黑色固体产物质量为3.6g.
他们对黑色固体产物做出了以下猜想:①可能是氧化铜;②可能是炭粉;③可能是氧化铜和炭粉的混合物.
他们做出以上猜想的依据是______.
(1)小霖设计的实验方案是:向盛有少量该物质黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡.静置后观察现象,如果猜想①正确,现象应是______.
(2)小磊进一步思考后,根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,他的理由是______.
(3)小娴通过对得到的实验数据进行计算.排除了猜想②,她的理由是______.
(4)科学探究的方法和途径有多种,若证明某黑色粉末确有氧化铜和炭粉组成.请设计实验,完成下表:
答案
步      骤现      象结论(化学方程式)
__________________
根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变;碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的产物是有Cu、O、H、C中的一种或多种元素组合而成;结合题目信息(黑色粉末)可知,氧化铜和碳都是黑色固体;所以黑色物质可以是题目所说的三种情况;故答案为:化学变化过程中元素不变,且氧化铜和炭粉都是黑色固体.
(1)氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜水溶液的颜色是蓝色的,所以现象应该是试管中溶液变成蓝色,黑色固体消失(或没有黑色固体剩余).
(2)氧化铜和碳在高温条件下发生反应生成铜和二氧化碳,所以在高温条件下,氧化铜和碳不会同时存在,所以理由是在加热的条件下,氧化铜和单质碳能发生反应.
(3)根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类、质量均不发生改变;依据碱式碳酸铜的化学式是Cu2(OH)2CO3,可知反应前的碳的质量是:5.0×(
12
222
×100%)═0.27g,但是黑色粉末的质量是3.6g,因此排除②.
(4)假如是氧化铜和碳的混合物,它们在高温条件下反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳的性质非常特殊,那就是通入澄清石灰水会使石灰水变浑浊.以此设计实验即可
故答案为:化学变化过程中元素不变,且氧化铜和炭粉都是黑色固体.
(1)试管中溶液变蓝色,黑色固体消失
(2)炭粉在高温条件下能与氧化铜反应生成铜与二氧化碳
(3)5.0gCu2(OH)2CO3含碳元素的质量:
12
222
×5.0g
=0.27,因为0.27g<3.6g,故②错误
(4)
举一反三
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步 骤现 象结论(化学方程式)
取黑色粉末放于试管中加强热,并将生成气体通入澄清石灰水中粉末由黑色变成红色,石灰水变浑浊2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
按下列要求举一个化学反应实例,并加以具体说明.
(1)因反应物含量(浓度)不同,反应现象不同
(2)因反应物用量不同,生成物不同.
李同学在探究铁生锈的条件时,将铁钉(生铁铸造)浸没在试管里的食盐水中,一段时间后,发现试管底部出现了黑色粉末.李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3
查阅资料得知Fe3O4有磁性,可被磁铁吸引.
请回答下列问题:
(1)你认为李同学的上述猜测中,不做实验就可以排除的是______(填序号),理由是______.
(2)你认为黑色粉末还可能是哪种物质并说明理由:______.
(3)请你设计一个实验方案,用化学方法验证黑色粉末是否为铁粉:______.
(4)李同学将黑色粉末干燥后,用磁铁靠近,发现粉末能被磁铁吸引,于是得出结论:黑色粉末一定是铁粉,你认为李同学的结论对否,理由是______.
(5)取出在食盐水中放置一段时间后的铁钉,将其放入试管中,加入稀盐酸一段时间后可能出现的现象是______.
包装月饼等易与氧气反应而变质的食品,包装袋内需放适量脱氧剂(主要成分为铁粉),以延长食品保质期.贝贝向月饼厂要来一些脱氧剂,探究保鲜原理.
[作出猜想]
脱氧剂利用铁生锈的原理来实现食品保鲜.
[实验步骤]
①按如图连接实验装置,检查装置气密性;②关闭止水夹,往广口瓶加入足量脱氧剂并滴入2~3滴水,塞上软木塞;③一天后观察瓶中脱氧剂变化,然后打开止水夹.
[实验现象]
瓶中脱氧剂变为红棕色物质(铁锈).打开止水夹,红墨水进入广口瓶,且进入瓶中红墨水的体积约占广口瓶容积的1/5.
贝贝还发现:实验后广口瓶中剩余的气体不能燃烧、也不支持燃烧.
回答下列问题:
(1)实验时,贝贝用手握住广口瓶,若观察到烧杯中导气管口______,表明气密性良好.该检测方法的依据是:分子间有间距,且分子间距随温度升高而______(填“增大”或“减小”).
(2)“红墨水进入广口瓶”是因为广口瓶内气体压强______(填“大于”或“小于”)外界大气压强.
(3)根据上述实验分析:包装袋内脱氧剂是如何避免食品被氧化而变质的?
答:______.
(4)若有人向你请教如何保存该脱氧剂,你的建议是______.
(5)贝贝认为,上述实验还可测定空气中氧气的体积含量,你认为贝贝将得出的结论是______.魔方格
多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿,并与空气中的氧气反应而腐败.生产上多在食品中放入一小包CaO粉末,可使食品保持干燥.现已研究成功在食品中放入一小包铁粉(包裹在多孔泡沫中),铁粉吸收水分和氧气变为铁锈,从而保护食品.下列说法不正确的是(  )
A.生成的铁锈是一种混合物
B.铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应
C.CaO保护食品的效果比铁粉好
D.两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样
生活中的食品包装内常附带有一小包干燥剂(其主要成分为生石灰),可小明买回食品打开包装后却发现食品内的干燥剂结成了小块,对此他产生疑问:此干燥剂是否依然还能起到干燥作用?并对此做出猜想如下:
猜想一:此干燥剂没有变质,仍能起到干燥作用.
猜想二:此干燥剂变质已经失效;
猜想三:此干燥剂可能部分变质;
设计实验如下表所示:
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实验操作实验现象实验结论
取少量此干燥剂加入______,观察现象______说明此干燥剂中
存在有生石灰
取少量干燥剂,加入适量的稀盐酸观察现象______说明此干燥剂中
含有______;