观察蜡烛燃烧提出问题,包括是什么、叫什么、怎么样等等,教师引导、归纳整理: (1)刚点燃时的现象:_______________________________
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观察蜡烛燃烧提出问题,包括是什么、叫什么、怎么样等等,教师引导、归纳整理: (1)刚点燃时的现象:____________________________________________________。 (2)蜡烛刚熄灭时的现象:________________________________________________。 (3)蜡烛熄灭的时间:____________________________________________________。 (4)换成1 000毫升的烧杯,熄灭的时间:___________________________________。 (5)换成1 500毫升的烧杯,熄灭的时间:___________________________________。 (6)熄灭1分钟时的现象:_________________________________________________。 (7)蜡烛燃烧后变成了什么物质:__________________________________________。 |
答案
(1)产生明亮的火焰 (2)产生一缕白烟 (3)23 s (4)40 s (5)50 s (6)熔化后的石蜡重新凝固 (7)水和二氧化碳 |
举一反三
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化,关于这一过程说法不正确的是 |
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A. 蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应 B. 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 C. 蜡烛的燃烧是物理变化 D. 蜡烛受热熔化是物理变化 |
有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是 |
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A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊 B.用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时的白烟,蜡烛不能重新燃烧 C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热,并有黑烟产生 D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化现象 |
蜡烛火焰分为__________层,将一根火柴梗放入蜡烛约1s后取出,可以看到处在火焰__________层的火柴烧得最黑,说明火焰温度最高的是__________,最低的是__________。 |
下表是某学生探究蜡烛燃烧火焰和验证蜡烛燃烧产物的实验报告,在空格中用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论。 |
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蜡烛刚熄灭时,总有一缕白烟冒出,它的成分是什么? 有人提出了以下假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。 实验:(1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设中的___________(填序号),但这样做并不能得出正确的结论,原因是_________________________________________________________________________。 (2)吹灭蜡烛,立即用一个干燥的烧杯放在白烟上,烧杯内没有出现水雾,则证明白烟的成分不是________________。 (3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设___________提供了证据。同时可排除假设___________;因为_________________________________________。 |
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