某同学为探究物质燃烧的条件,设计如下3个对比实验(如下图):(1)实验1观察到木条可以燃烧,玻璃棒不能燃烧,说明燃烧需要的条件是______.(2)实验2在玻璃
题型:从化市模拟难度:来源:
某同学为探究物质燃烧的条件,设计如下3个对比实验(如下图):
(1)实验1观察到木条可以燃烧,玻璃棒不能燃烧,说明燃烧需要的条件是______. (2)实验2在玻璃杯内观察到的现象是______. (3)实验3的结论是______[填序号] A、不同的物质有不同的着火点 B、小木条比小煤块容易燃烧,是因为在小木条的周围有充足的氧气 C、可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧. |
答案
(1)实验1观察到木条可以燃烧,玻璃棒不能燃烧,说明燃烧需要的条件是要有可燃物,才能燃烧. (2)实验2在玻璃杯内观察到的现象是点燃的蜡烛熄灭,因为隔绝了氧气. (3)实验3的结论是:不同的物质有不同的着火点;可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧. 故答案为:(1)有可燃物 (2)点燃的蜡烛熄灭 (3)AC |
举一反三
下图所示为我们曾见过“白磷的燃烧”实验.在500mL的烧杯中注入400mL80℃的热水,并投入一小块白磷.在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷.观察反应现象.
(1)能说明“要使可燃物燃烧,需要满足第一个条件,即可燃物要与氧气接触”的现象是______; (2)能说明“要使可燃物燃烧,需要满足第二个条件,即要使可燃物的温度达到着火点”的现象是______. |
小明用如图装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成一白色的小液滴.不久铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答: (1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是: ______和______. (2)白磷具有的物理性质是______(答一点即可). (3)通常保存少量白磷的方法是______. |
如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件.下列说法中正确的是( )
A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 | B.若将图2中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象 | C.图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 | D.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 |
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下图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验
(相关信息:当吸入或接触五氧化二磷粉尘时,能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸,对局部有强烈的腐蚀性刺激作用,严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿.)请根据上述实验回答下列问题: (1)白磷燃烧的现象是______; (2)为了防止空气污染,应选择______同学的实验方案最好; (3)铜片上的白磷能燃烧,而浸在热水中的白磷却不能燃烧,说明______; (4)铜片上的红磷不能燃烧说明了______; (5)用大烧杯罩住白磷燃烧的目的是______. |
根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是 ( )
A.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃ | B.现象①说明白磷的着火点低于80℃ | C.现象①②说明物质燃烧需要氧气 | D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同 |
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