下面是某同学想象的北京人一天的生活,共有5 处明显的错误,请你指出并说明理由。毛毛是个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是个中青年了,因为北京人生活环境

下面是某同学想象的北京人一天的生活,共有5 处明显的错误,请你指出并说明理由。毛毛是个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是个中青年了,因为北京人生活环境

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下面是某同学想象的北京人一天的生活,共有5 处明显的错误,请你指出并说明理由。
毛毛是个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是个中青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。这天一大早,毛毛走出小木屋,他手里拿着一把铁制的镰刀单独去割水稻。时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,因为他还有一个重要的任务,就是要钻木取火,因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。
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答案
(1)错误:小木屋;理由:当时北京人住的是山洞
(2)错误:铁制的镰刀;理由:北京人使用的是粗糙的打制石器
(3)错误:单独;理由:北京人过的是群居生活
(4)错误:割水稻;理由:河姆渡原始居民才开始种植水稻
(5)错误:钻木取火;理由:北京人只会使用天然火
(6)错误:陶锅;理由:北京人当时还没有制作陶器
(7)错误:大米饭;理由:当时还没有水稻
举一反三
读下图回答。
(1)图中是哪个古人类的头部复原像。
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(2)他是在哪里被发现的?他生活在距今多少年前。
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(3)他使用的石器是怎样制造出来的?使用这种石器的旧时代被称作什么时代?
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下面是一名同学想象的北京人一天的生活,共有5 个明显的错误,请你指出并给予纠正和解释。
毛毛是个10 岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。这天一大早,毛毛走出小木屋,他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,因为他还有一个重要的任务,就是要钻木取火,因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。
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人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(10分)


步骤一 走进人与自然和谐历史
⑴图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?(3分)
步骤二  认识人与自然和谐事例
⑵远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(2分)
⑶战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?他是诸子百家中哪一派别代表?(2分)
步骤三  感悟人与自然和谐发展
⑷有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分)
⑸反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?(1分)
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请你按生活时间的先后顺序排列我国已发现的早期原始人类:
①元谋人
②北京人
③山顶洞人
A.①③②B.①②③C.②③①D.③②①

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我国已发现的最早的缝纫工具,是什么人使用的:
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始居民

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