阅读下列材料,回答问题:(1)上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。请问他是谁?是什么学派的创始人?(4分)(2)作为思想家,他的思想主要是什么?作为
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题:
(1)上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。请问他是谁?是什么学派的创始人?(4分) (2)作为思想家,他的思想主要是什么?作为教育家,他有哪些主张?(两点即可)(4分) (3)站在今天,我们看待他的思想应持一种怎么样的态度?(2分) |
答案
(1)孔子。(2分) 儒家。(2分) (2)“仁”和“礼”。 (2分) “有教无类”、“当仁不让于师”、“因材施教”等。(2分。答出其中2点即可,其它言之有理也可) (3)批判继承;开拓创新;取其精华,去其糟粕;古为今用。(2分。答出其中1点即可,其它言之有理也可) |
解析
试题分析:(1)上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家孔子,他是儒家学派的创始人。 (2)作为思想家,孔子的思想主要是“仁”和“礼”。 作为教育家,孔子主张“有教无类”、“当仁不让于师”、“因材施教”等。 (3)站在今天,我们对待儒家思想,应该批判继承;开拓创新;取其精华,去其糟粕;古为今用。 点评:关于孔子,学生还要知道,孔子是春秋末年鲁国人。孔子的政治思想是提倡“为政以德”,主张以“德”教化人民,以“礼”治国。孔子还创办私学,打破学在官府的局面。孔子死后,弟子们把他的言论整理成《论语》一书,成为儒家经典。 |
举一反三
春秋战国时期是我国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。请完成以下问题。(7分) (1) 诸子百家简表 (5分)
学 派
| 代 表 人 物
| 主 要 思 想
| 墨家
| 墨子
| ①
| ②
| 孟子
| ③
| 法家
| ④
| “法治”,中央集权
| ⑤
| 庄子
| 顺应自然,无为而治
| (2)“百家争鸣”局面的出现,有何历史影响?(2分) |
小张在阅读课外书籍时,看到书中这样写道“在商朝,贵族征讨其他国家胜利后往往举行祭祀,向祖先报捷。”如果要验证它的真实性,最有说服力的文字资料是 |
唐朝诗人杜牧有一首诗写道:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,其中的“清明”是24个节气之一。我国测定一年分为24个节气是在 |
阅读材料,回答问题。 材料一
材料二 孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有意识地教育他,凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为,但是不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。 材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜,孔子却认为学那些知识没有出息。 (1)指出材料一中孔子的主要观点。(4分) (2)材料二反映了孔子什么样的教育思想?(2分) (3)简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?(4分) |
阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一、孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日,一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成 材料二、由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,学术思想繁荣。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。 (1)指出孔子创立的学派及其思想的核心。(2分)古时候儿童入学堂都要先拜孔子,你知道这是为什么吗?(1分) (2)春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的?(3分) |
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