《史记·商君列传》载:“集小都、乡邑聚为县,置令、丞,凡(共)三十县。”材 料反映了当时A.实行分封制  B.建立县制  C.推行郡县制D.确立行省制

《史记·商君列传》载:“集小都、乡邑聚为县,置令、丞,凡(共)三十县。”材 料反映了当时A.实行分封制  B.建立县制  C.推行郡县制D.确立行省制

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《史记·商君列传》载:“集小都、乡邑聚为县,置令、丞,凡(共)三十县。”材 料反映了当时
A.实行分封制  B.建立县制  
C.推行郡县制D.确立行省制

答案
B
解析
本题难度适中,根据材料关键词,县、凡(共)三十县,是指建立县制,答案选B。
举一反三
历史上有一个“徙木为信”的故事,这个故事的主人公是(  )
A.伊尹B.姜尚C.管仲D.商鞅

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阅读材料回答问题(8分)
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。       
──司马迁《史记·商鞅列传》
1、文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”指哪国国君?
2、“卫鞅”在这个国家采取过什么措施和有何影响?
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战国时期,各国相继进行变法改革的根本原因是
A.封建地主阶级的形成
B.生产力的发展,铁农具和牛耕的使用与推广
C.诸侯兼并战争的需要
D.商鞅变法的推动

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下列描写公元前356年生活在咸阳的李某发迹的故事,你认为哪个是不可能的?
A.他在一次战斗中杀敌有功,得到了几十亩的赏赐
B.他辛勤耕种土地,几年后,因粮食喜获丰收,政府免除了他的徭役
C.他用卖粮食的钱,又添置了几十亩地,成为小地主
D.后来他卖掉了所有的土地去经商,得到政府的奖励,成为拥有雄厚资产的大商人

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某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课后,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是
A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B.乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制

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