阅读下面材料:唐朝诗人孟郊考中进士后,欣喜之情难以言表,当即写下《登科后》一诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”请回答:(1
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阅读下面材料: 唐朝诗人孟郊考中进士后,欣喜之情难以言表,当即写下《登科后》一诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。” 请回答: (1)隋唐时期的科举制是一种怎样的制度? ____________________________________________________ (2)在隋唐之前选拔人才的依据是什么? ____________________________________________________ (3)你认为统治者实行科举制的目的是什么? ____________________________________________________ (4)科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,对社会发展起了重大的推动作用,但从现在的人才观、教育观来看,你认为科举制有哪些弊端? ____________________________________________________ |
答案
(1)用考试的办法选拔官员的制度。 (2)门第高低。 (3)维护封建统治。 (4)考试科目不全,过于片面,形式太过死板等。 |
举一反三
隋朝建立以后开始用分科考试的办法选拔官员,科举制度诞生。这一天,在长安城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读朝廷的规定:“从今以后,读书人参加考试,合格的就可以做官。设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。”听了这一规定,人群中议论纷纷。不同阶层的人对此褒贬不一。 (1)如果你是人群中高门权贵的子弟,你对这一规定的态度是什么?原因何在? _________________________________________________________ (2)如果你是人群中出身低微的读书人,你对这一规定的态度是什么?原因何在? _________________________________________________________ |
唐太宗曾得意地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”他主要凭借的是 |
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A.郡县制 B.科举制 C.三省六部制 D.行省制 |
下为《雁塔题名》拓片图(部分),与此提名直接相关的是 |
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A.拓片文字为书法家王羲之作品 B.汉代官府表彰地方乡绅题名 C.北魏孝文帝“南伐”诏书 D.科举考试 |
明朝科举制与唐朝科举制的最大不同是 |
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A.考试的目的不同 B.考试的内容不同 C.考试的方法不同 D.考试的管理不同 |
有位史学家说:“科举制的实行,是用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治。”明末清初的思想家顾炎武沉痛地说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……” 这两种看法是否矛盾?为什么?请结合科举制的发展历程,谈谈你对其作用的评价。 _____________________________________________________________________________ |
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