下列对隋唐科举制影响的叙述，不正确的是[ ]A．改善了用人制度B．束缚了读书人的思想，不利于人才培养C．促进了教育事业和文学艺术的发展D．对我国乃至世界

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下列对隋唐科举制影响的叙述，不正确的是[ ]
A．改善了用人制度
B．束缚了读书人的思想，不利于人才培养
C．促进了教育事业和文学艺术的发展
D．对我国乃至世界产生了深远影响

答案

举一反三

科举制的建立和完善，从本质上反映了统治者[ ]
A．发展教育事业的举措
B．笼络读书人的策略
C．选拔有真才实学人才的需要
D．巩固政权，扩大统治基础，强化中央集权的需要

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“学而优则仕”，学习学好了就可以去做官，这也是我国古代读书人毕生追求的目标。以下体现这一原则的制度是[ ]
A．分封制
B．科举制
C．郡县制
D．行省制

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我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它是中国古代的“第五大发明”。我国的科举制度正式创立于[ ]
A．隋朝
B．唐朝
C．明朝
D．清朝

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下图是大雁塔进士题名帖的拓本。与此拓本所含信息相关的制度是

[ ]
A．分封制
B．郡县制
C．科举制
D．内阁六部制

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阅读下列材料并回答问题
材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾毂中矣。”（意思是天下的有才之士都被我收罗了）
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……（这句话的意思是说：八股文的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人才比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重的多）
请回答：
（1）科举制度始创于哪个朝代？在这之前（三国到南北朝时期）选拔官员主要是通过什么制度？
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（2）结合材料和所学知识说说在唐朝和明清两朝，科举制度都有怎样的发展和变化？
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（3）以上两则材料可以看出，唐太宗和顾炎武对科举制度的态度截然不同。试从科举制度在不同时期所起的作用分析其原因。
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