人民创造历史。但伟人无疑对历史的发展产生重要影响。材料一:他上台执政后,大刀阔斧地进行改革,主张学习中国隋唐的先进文化,推动社会的进步。材料二:他率先在其作品中

人民创造历史。但伟人无疑对历史的发展产生重要影响。材料一:他上台执政后,大刀阔斧地进行改革,主张学习中国隋唐的先进文化,推动社会的进步。材料二:他率先在其作品中

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人民创造历史。但伟人无疑对历史的发展产生重要影响。
材料一:他上台执政后,大刀阔斧地进行改革,主张学习中国隋唐的先进文化,推动社会的进步。
材料二:他率先在其作品中抨击天主教会的种种罪恶,谴责了统治阶级的腐败和贪婪,引领欧洲由旧时代走向新时代。
材料三:他,成也战争,败也战争,从1799年发动政变,建立法兰西第一帝国,再到他1815年退位,被放逐到圣赫勒拿岛,其整个一生几乎都是战争中度过的。 
请回答:
(1)材料一中的“他”是谁?“他”主持的改革名称是什么?这次改革对日本社会有何重要影响? 
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(2)材料二中的“他”是谁?“他”的作品是什么?后人给予了他怎样的评价?
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(3)材料三中的“他”是谁?“他”是如何巩固法兰西第一帝国的?
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(4)根据以上三位人物的历史活动,概括他们对历史发展的共同作用。
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答案
(1)孝德天皇;大化改新;日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
(2)但丁;《神曲》;文艺复兴运动的先驱(旧时代的最后一位诗人,也是新时代的第一位诗人)
(3)拿破仑;对内巩固资产阶级统治,颁布《法典》;对外打败反法同盟的入侵,扩大了法国的疆域。
(4)他们的历史活动促进了社会的进步。(或他们的历史活动推动了人类历史的发展。)
举一反三
材料一:国家对贫民颁给口分田,六年一次,死后归还。受田者负担租庸调。租为田租,交纳稻米;庸为徭役,每人每年十天,也可以娟布代替;调为贡物,交纳各种土特产。
请回答:
①说出材料是日本哪次改革的内容?
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②这次改革时的天皇是谁?有何特点?
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③这次改革对日本社会发展起了什么积极作用?
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④这一改革对我们今天的社会主义建设有怎样的启示?
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模仿与创新相结合是日本民族的一大特色,以下选项中能够体现日本这一特色的是[     ]
A.《汉谟拉比法典》  
B.大化改新        
C.丕平献土      
D.种姓制度
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在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括[     ]
A.建立以天皇为首的中央集权制度
B.把贵族土地收归国有
C.向欧美国家学习
D.农民必须向国家交纳赋税
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阅读材料,回答问题:
材料一:日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿照隋唐制度,改革了从中央到地方的官制、科举制……  ——人教版历史教师教学用书七年级下册
材料二:清政府并没有完全将日本放在眼里,在学术领域也很少翻译日文书籍。 ……战争的惨痛失败使清政府开始正视日本,积极向日本派遣留学生,学习近代化的经验。
材料三:20世纪30年代,日语词汇铺天盖地进入中国。然而,通过这种传播方式留下的日源外来词,如“大东亚共荣圈”、“皇军”、“马路大”等在中国人的头脑中大多被打上了羞耻、痛苦的印记。
材料四:2012年1月,日本右翼分子登陆钓鱼岛,紧接着日本政府对钓鱼岛附属岛屿进行命名。3月初,日本司法部门强制起诉前年钓鱼岛“撞船事件”中的中国船长。如此多的负面事件,我们难以对中日建交40周年持乐观态度。  ——材料二至四摘自《世界知识》
请回答:
(1)古代日本已经成为中华文明圈中的一员。材料一中提到的是日本古代的哪次改革?请列举一位唐代为中日文化交流做出贡献的使者。
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(2)结合材料二及所学知识,使清政府“惨痛失败”的是什么战争?日本近代的哪次改革使其成为清政府学习的榜样?
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(3)材料三中的日源词汇出现在哪次战争期间?这场战争全面爆发的标志是什么?请列举一例战争期间日本在中国的暴行。
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(4)请你依据材料四计算出中日建交于________年。
(5)请对材料四中提到的钓鱼岛事件表达你的看法。
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下列关于日本大化改新的叙述,不正确的是[     ]
A.7世纪中期,大化改新开始
B.仿效了中国的制度
C.政治上建立中央集权的天皇制国家
D.日本从此走上了资本主义道路
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