法国总统戴高乐听到法国原子弹试验成功的消息后高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更加强大了,更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是A.世界政治的多级格局最终形

法国总统戴高乐听到法国原子弹试验成功的消息后高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更加强大了,更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是A.世界政治的多级格局最终形

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法国总统戴高乐听到法国原子弹试验成功的消息后高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更加强大了,更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是
A.世界政治的多级格局最终形成B.欧共体形成和经济全球化加强
C.西欧国家的复兴和两级格局的削弱D.西欧国家的衰落和美国霸权的巩固

答案
C
解析

试题分析:本题考察学生对欧共体的认识,根据所学知识,在二战结束后不久的1952年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组建了欧洲煤钢共同体,1958年又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1965年4月8日,六国签署了布鲁塞尔条约,上述三个共同体机构融为一体,统称欧洲共同体。欧共体的成立壮大了西欧的力量,为欧盟的成立奠定了基础,本题选C。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,欧共体的成立,使欧洲各国经济迅速增长,对美国的霸权地位给予极大的挑战,也冲击了两级格局,使世界政治经济向着多极化的方向发展,欧盟的成立给我们的启示是欧洲国家间需要合作,成为一个有机的整体,这也是经济全球化的必然结果。
举一反三
判断题(共5分)
国家
时间
发展状况
发展原因
发展结果
联邦德国
20世纪50年代到70年代
 
增长迅速
凭借原有的基础;得益于第三次科技革命;马歇尔计划的援助;采取各种干预经济的措施。
1960年成为西方世界仅次于美国的第二经济大国,到20世纪70年代在资本主义世界工业生产中所占比重跃升
日本
20世纪50年代到80年代
高速发展
实行民主化改革;重视科学技术、教育和人才培养;美国的大力援助和扶持
20世纪80年代后期成为世界第二经济大国
以下表述是从上表信息中得出的在括号内划“√”违背上表信息的在括号内划“×”,上表信息没有涉及的在括号内划“○”。
(1)从20世纪50年代起日本、联邦德国开始进入经济高速增长时期。(   )
(2)日本、联邦德国经济高速发展都得到了美国的援助。          (   )
(3)1955年,日本工业已恢复到站前的最高水平。                (   )
(4)1960年,联邦德国成为世界头号经济大国。                  (   )
(5)1967年,联邦德国、法国、意大利等国成立了欧共体。        (   )
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小刚同学是一个十分喜欢收集历史图片的学生,下面是他最近收集的一组有关国际会议的图片,请你观看下列图片:(7分)

请回答:
(1)图一影片名是《我的1919》。请你判断这部电影与哪一次会议有关?(1分)
(2)***指出:这次会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。这次会议是指哪幅图片中的会议?(1分)
(3)图二会议的召开在当时具有怎样的作用?(1分)
(4)以上哪幅图片成为二战后美国外交政策的重要转折点,使美国进入全球扩张阶段?(1分)美国的这种外交政策是什么?(1分)
(5)以上哪几幅图片反映的重大历史事件与20世纪国际格局变动有关?(请按顺序排列)(1分)
(6)通过以上问题的回答,根据所学知识,你有什么感悟?(1分)
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九一八事变后不到半年,东北三省全部沦陷。主要原因是(    )
A.日本为发动侵略做了长期准备
B.东北军战斗力低下
C.蒋介石采取不抵抗政策
D.伪满洲国成为日本侵华的帮凶

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20世纪50—70年代的日本和当前的中国在经济发展方面存在许多共同经历,下列说法不正确的是
A.两国都善于学习他国的长处B.都得到大国的扶持
C.都意识到科教对经济发展的重要性D.都重视对外贸易

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下图为漫画家华君武先生在1947年创作的时事漫画,该漫画旨在说明
A.美苏冷战开始,世界局势紧张
B.美国援助西欧,欧洲和平发展
C.欧洲经济复苏,政治受控美国
D.两极对峙形成,共产主义被遏

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