材料一:总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……
题型:同步题难度:来源:
材料一:总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系…… |
——维克多·雨果 |
材料二:一位当代西方史学家说:“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。” 材料三:1952年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组成“欧洲煤钢联营”。1958年,六国又组成了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”。1967年,这三个组织合并,统称为“欧洲共同体”,1986年其成员国扩大到12个。1993年,欧洲共同体发展为欧洲联盟。1995年欧盟成员国增加到15个,2007年进一步增至27个。 (1)20世纪90年代,正如雨果预言的欧洲国家“融合在一个高一级的整体里”,这个“高一级的整体”的名称是什么? ______________________________________________________________________________ (2)结合材料二及所学知识分析,20世纪五六十年代,促使欧洲走向联合的主要因素有哪些? ______________________________________________________________________________ (3)据材料三,说说欧洲的联合经历了怎样的发展过程?欧洲的联合对世界政治格局的演变有何影响? ______________________________________________________________________________ |
答案
(1)欧洲联盟。 (2)促进经济的发展;保证自己的安全;在美苏两极对抗中维护自己的国际地位。 (3)合作的领域逐步扩大,国家不断增多,向着政治、经济一体化的趋势发展;促进世界政治格局向多极化方向演变。 |
举一反三
欧洲经济共同体成立之初,不包括 |
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A.英国 B.法国 C.联邦德国 D.意大利 |
阅读材料,回答问题。 材料一:(总有一天)所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。 |
——雨果 |
材料二: |
欧洲是一个大家庭 |
材料三:2002年以来,欧洲的老百姓感受到了每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”。 |
——《新课程历史教学研究与资源书》 |
(1)据材料一和材料二指出20世纪60年代欧洲国家为实现“高一级的整体”成立了什么组织?指出该组织成立的目的。 ________________________________________________________ (2)材料二、三中“口袋里的欧洲”指的是什么? ________________________________________________________ (3)上述材料反映了欧洲什么发展趋势?给我们什么启示? ________________________________________________________ |
1971年,美国总统尼克松说:“与第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们做梦都没有想到的种种挑战。”这里的“挑战”是指 |
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A.欧盟和日本经济发展,不再唯美国是从 B.美国在美苏争霸中处于劣势 C.非洲的民族独立运动 D.新加坡、韩国、中国台湾和香港地区的经济高速发展 |
二战后,为振兴经济并降低未来战争的可能性,西欧国家建立了一个经济共同体。1993年,这个经济共同体发展成为 |
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A.国际联盟 B.联合国 C.欧洲联盟 D.世界贸易组织 |
与“欧元”、“世界上最大的经济体”两个关键词都相关的组织是 |
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A.欧洲联盟 B.世界贸易组织 C.欧共体 D.联合国 |
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