下图的四支试管甲、乙、丙、丁各装入2毫升淀粉糊，再将四支试管分别加入不同的物质，振荡使其反应充分，据图回答。（1）鉴定淀粉所特用的试剂是___________。

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下图的四支试管甲、乙、丙、丁各装入2毫升淀粉糊，再将四支试管分别加入不同的物质，振荡使其反应充分，据图回答。

（1）鉴定淀粉所特用的试剂是___________。
（2）淀粉糊不变蓝的是___________试管，这是因为______________________。
（3）甲试管的变色情况是___________，这是因为______________________。
（4）甲、丙、丁三支试管的作用是______________________。

答案

稀碘液乙淀粉糊在唾液淀粉酶的作用下转变为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变色全部变色淀粉糊在清水的作用下无变化，遇碘变蓝对照

解析

淀粉遇碘液变蓝，所以鉴定淀粉就用碘液，唾液中含有唾液淀粉酶，会将淀粉初步消化为麦芽糖，所以乙试管中滴加碘液不变蓝，丙不变蓝是因为温度过高，丁不变蓝是因为加入了稀盐酸，是因为碘液与盐酸发生了化学变化。

举一反三

下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质、脂肪被化学性消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列次序。据图回答：

（1）曲线甲是     的消化，曲线乙是            的消化，曲线丙是     的消化。
A.糖类       B.蛋白质     C.脂肪    D.维生素
（2）字母C代表的器官是
A.口         B.食道       C.胃       D.小肠
（3）蛋白质在     中消化，被消化的最终产物是
A A和B    Ｂ和C    C C和D     D A和C
E 葡萄糖    F 基酸     G 脂肪酸
（4）胰腺分泌的胰液，肝脏分泌的胆汁从   进入消化道。
A.E         B.B           C.C       D.D
(5)消化的终产物几乎全部在    处被吸收。
A. E         B. D           C.B       D.C

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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头嚼碎与唾液混合放入1号试管中充分搅拌;② 将馒头嚼碎与清水混合放入2号试管中充分搅拌;③ 将馒头块与唾液混合放入3号试管中不搅拌。试问：
（1）以“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”为变量时，应选取      作为对照。
（2）以“唾液”为变量时，应选取      作为对照。
（3）若将三支试管都放入37℃的温水中，5----10分钟后取出，     号试管中的物质遇碘后不变蓝，由此你会联想到                           。（4）我们在制定这项探究计划时，有的同学指出：除了以上三种处理外还应该进行第四种处理，这就是“将馒头块与清水混合不搅拌”。你认为这种处理        必要。（填“有”或“不”）

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下图是三种消化器官的示意图，请据图回答问题：

（1）小明的早餐是三个馒头，在这三个器官中，能分泌消化液参与早餐消化的是________、________（填序号）。
（2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是___________（填序号），那么______________（填物质名称）的消化将受到影响。
（3）B器官分泌的消化液是___________，它可以消化蛋白质、糖类和___________等营养物质。

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据下图回答问题：

（1）图中曲线表示的是淀粉的消化过程。
（2）从图中可以看到淀粉的消化开始于，蛋白质的消化开始于，脂肪的消化开始于。（都填器官名称）

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(共7分)人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需要人体的协调活动。下面是人体部分系统的关系图，请据图回答问题。

(1) 图中A是系统，在C系统中血液按一定的方向流动，原因是_______
_____________________________________。
(2)假若a是不经过消化就能被人体吸收的营养物质，则a是_____________________。
(3)a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放，用于进行人体的各项生理活动。
(4)人体通过B系统和皮肤将代谢废物和过剩物质d排出体外，B系统的主要器官是___________，一般情况下，血液经过此器官后不含有的物质是________。
(5)[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____________________。

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