为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇
题型:不详难度:来源:
为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答: (1)该同学提出的问题是: ? (2)作出的假设是: 。 (3)本实验中设计的变量因素是 。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗? 。 (4)如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见。如 ,应改成: 。 (5)请你预测实验结果: 。 (6)实验结论: 。 |
答案
(1)花生果实大小的变异是否受土壤的影响(2分) (2)花生果实大小的变异受土壤的影响 (2分) (3)土壤的肥沃与贫瘠、能 (2分) (4)分别种入A、B两盆的花生太少 分别种入粒大饱满的花生种子各30粒 (3分) (5)与贫瘠土壤中花生结的果实相比,肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满。(2分) (6)花生果实大小的变异受土壤的影响(2分) |
解析
科学探究的过程(基本方法):通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则。实验常常要重复多次,才能得到比较可靠的结果。 |
举一反三
家蝇下面有关生物变异的叙述,不正确的是( )A.遗传和环境两个方面的原因,都有可能引起生物的变异 | B.生物体的变异都是可以遗传的 | C.对于个体来说,有的变异是有利的,有的变异是有害的 | D.从总体上看,没有变异,生物就不可能不断地进化 |
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下列关于变异的叙述中,不正确的是A.如果生物不发生变异,就不能适应不断变化着的生活环境 | B.如果没有可遗传的变异,就不可能产生新的生物类型 | C.在自然界中,每种生物都有可能产生变异 | D.产生的变异都是对生物自身有利的 |
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神舟七号搭载着辣椒等共87个品系的蔬菜种子进入太空,这批蔬菜种子经过育苗后,长出的茎、叶片和果实的大小、颜色等方面出现了明显的变异。这说明太空育种A.能产生可遗传的变异 | B.能产生不可遗传的变异 | C.产生的变异对人类都是有利的 | D.种子的遗传物质不发生改变 |
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出现“南橘北枳”的原因是_________________________. |
下面不属于变异的是A.双眼皮的父母生出单眼皮的女儿 | B.一只黑猫生出一窝小黑猫和小花猫 | C.一粒种子长成参天大树 | D.同卵双生兄弟,一个胖些,一个瘦些 |
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