依据下图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题。(括号内填字母或数字,横线上填名称)(1)侵入人体后,可能会导致人体患“猩红热”疾病的是[______],高致病

依据下图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题。(括号内填字母或数字,横线上填名称)(1)侵入人体后,可能会导致人体患“猩红热”疾病的是[______],高致病

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依据下图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题。(括号内填字母或数字,横线上填名称)

(1)侵入人体后,可能会导致人体患“猩红热”疾病的是[______],高致病性“禽流感”是由[______]侵入家禽的体内引起的。
(2)图中属于霉菌的有[___________],属于真菌的有[___________]。
(3)A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[   ]____________、[   ]____________内。
(4)图中生物没有细胞结构的有[________],都是单细胞生物的有[_________]。
(5)蒸出的馒头软而多孔,是因为有[______]参与的结果。
答案
(1)A ;E;(2)BC; BCD (3)3  DNA集中的区域   4 细胞核; (4)E ;AD(5)D
解析

试题分析:图中的[A]乳酸杆菌是细菌;[B]曲霉是真菌;[C]青霉是真菌;[D]是酵母菌也是真菌;[E]是病毒。(1)破伤风是由破伤风[A]杆菌引起的疾病,破伤风杆菌属于细菌;禽流感是由[E]病毒引起的疾病;(2)图中的[B]是曲霉,[C]是青霉,两者都属于霉菌,霉菌是由菌丝构成的;[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌;(3)A细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等构成,但没有成形的细胞核,中间控制生命活动的中心是遗传物质;D酵母菌是真菌,有真正的细胞核,细胞核是遗传的控制中心;(4)图中的A乳酸菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活,只有E病毒是寄生在活细胞上.细菌都是单细胞的;真菌有单细胞的,也有多细胞的,其中的酵母菌就是单细胞的;病毒没有细胞结构;[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌;(5)蒸馒头是利用酵母菌在有氧的条件下能够分解葡萄糖,并产生二氧化碳等,二氧化碳受热膨胀形成空隙。故答案为:(1)A ;E;(2)BC; BCD (3)3  DNA集中的区域   4 细胞核; (4)E ;AD(5)D
举一反三
细菌和真菌的生存都需一定的条件,下列哪一项不是生存所必需的条件( )
A.氧气B.水分C.适宜的温度D.有机物

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培养细菌、真菌的一般方法:首先配制含有营养物质的      ;其次,要进行       处理,冷却后使用;第三,用接种针       ;最后,可以放在室内      的地方进行培养。
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将米饭分成相同的两份,一份加白醋(醋酸含量为5%)浸泡,另一份加水浸泡,两小时后滤干,然后放置在室内,观察发现的现象如右下表:

根据以上现象,可以得出结论:米饭是否生霉
A.受酸影响
B.受酸、水分影响
C.受酸、温度影响
D.受酸、水分、温度影响

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如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验,一星期后用放大镜观察,结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是 (  )
A.甲乙这一实验对照组中,变量是水分
B.设置丙的目的是排除乙中的微生物可能来自于水
C.通过甲乙的对照,说明微生物的生长需要水
D.通过乙丙的对照,说明这些微生物为自养生物

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(5分)洗手能否减少手上的细菌数量?某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学设计了如下图示的探究实验:

(1)甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作     。设定实验温度为28℃的理由是         
(2)甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量?”,你修改后的实验步骤是         。(2分)
(3)预测正常情况下的实验结果是         
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