某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况．他们研究的变量是______．在进行
题型：不详难度：来源：
| 某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况．他们研究的变量是______．在进行设计时，不仅保证了实验变量的唯一，还考虑设置了______． |
答案
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．题目中的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况．可以看出唯一不同的变量是土壤的潮湿程度．因此他们研究的变量是土壤的潮湿程度．那么设计对照实验中除了土壤的潮湿程度以外，其他条件如光照、温度等都应当相同．对鼠妇提供潮湿和干燥两种环境，就是设置了以土壤的潮湿程度为变量的对照组．
故答案为：土壤的潮湿程度；对照组． |
举一反三
| 鼠妇俗称潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，请你作出假设，影响鼠妇生活的环境条件之一是（ ） |
科学探究你尝试：探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是一名中学生进行的科学探究的学习历程．
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于黄粉蝶．
陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学．她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料盒．
她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．经过一年多时间的实验，取得了可喜的成果．她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖．
（1）你认为黄粉虫的发育过程属于______变态．
（2）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是：______、______．
（3）根据上述实验结果，请你写出相关的结论：①______②______．
（4）该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？______． |
| 完成“探究光对鼠妇生活的影响”实验后，应如何处理鼠妇（ ） |
某同学探究蟑螂的行为，在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放l只蟑螂，观察蟑螂的行为，该同学对上述实验重复了l次，结果如下表：
| 环境 | 第一次 | 第j次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | | 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 | | 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 通过“探究鼠妇选择生活环境的行为”实验，我们观察到适宜鼠妇生存的环境特点是（ ）| A．明亮、潮湿 | B．阴暗、潮湿 | C．明亮、干燥 | D．阴暗、干燥 |
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