如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液2号馒头碎屑+2毫升清水

如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液2号馒头碎屑+2毫升清水

题型:不详难度:来源:
如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
答案
举一反三
试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液
(1)此实验中的1号和2号试管可形成一组对照实验;变量是唾液,该实验中,试管1是实验组,试管2是对照组.
(2)唾液淀粉酶能够将淀粉初步分解为麦芽糖.在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,转变成麦芽糖.
(3)1号试管中加入的是唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够初步消化淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;2号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色.
故答案为:(1)对照作用
(2)唾液淀粉酶;麦芽糖
(3)不变蓝;变蓝
实验初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
题型:不详难度:| 查看答案
试管编号1号2号3号
形态等量馒头碎屑碎屑小块
清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计,请你根据他的实验设计回答问题:
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.

试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟]加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2ml9010A
2馒头碎屑+唾液2ml1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2ml3710D
请根据实验过程回答下列问题.
①将两支试管,编号A和B,各注入2mL糨糊;②用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;③向A试管内滴加清水2mL,向B试管内滴加唾液2mL;④将两支试管振荡后放在37℃水中恒温静置约10min,同时取出两支试管,冷却;⑤向两支试管中各加入2滴碘液.
(1)实验结果为A试管内液体______,B试管内液体______.
(2)该实验说明了唾液中含有______,它能促进______消化分解成______.这也是我们细嚼馒头会觉得有甜味的原因.
(3)实验过程中A试管的作用是______.
(4)食物中的淀粉、脂肪和______都是分子大、结构复杂的有机物,进入______后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做______.它主要是通过多种______的作用而进行的.
在探究馒头在口腔中的消化过程时,作如下处理:

(1)馒头的主要成分是______,其特性是遇碘变______.
(2)该实验中,如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用,则作为对照实验的两支试管编号分别为______;
(3)该实验中,如果只探究唾液对馒头的消化作用,则作为对照实验的两支试管编号分别为______;
(4)将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,不会变蓝的是______号试管.分析其原因______.
(5)实验中使用37℃温水的理由是______.
某同学做“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验,请根据实验步骤,分析回答下列问题.
取100千克干淀粉放在烧杯里,加清水100毫升,搅拌煮沸做成淀粉糊,然后向清洁的1号试管和2号试管中各注入2毫升淀粉糊;再向1号试管注入2毫升清水,向2号试管内注入已准备好的2毫升唾液,振荡两支试管,冷却后,向两试管中各滴加两滴碘液,结果两试管中的液体都变成蓝色.
(1)该同学操作过程中第一处错误导致该实验失败的原因是什么?
(2)假如第一处错误已纠正,则第二处错误应如何纠正?
(3)装有清水试管的作用是______.