右图是植物叶片结构示意图:(每空1分,共9分)(1)植物蒸腾作用的“门户”是【 】 。(2)【 1 】 中有导管,它能运输
题型:不详难度:来源:
右图是植物叶片结构示意图:(每空1分,共9分)
(1)植物蒸腾作用的“门户”是【 】 。 (2)【 1 】 中有导管,它能运输 和 。【 1 】中也有筛管,它能将光合作用制造的 运输到植物体的各个部分。 (3)请补全下面绿叶进行光合作用的公式: |
答案
(1)2 气孔 (2)叶脉 水 无机盐 有机物 (3)二氧化碳 叶绿体 氧气 |
解析
试题分析:(1)保卫细胞之间形成的小孔称为气孔,保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体,只是体积较小,数目也较少,但能进行光合作用合成有机物,气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸气的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义,被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气***换的“窗口”。 (2)叶脉就是生长在叶片上的维管束,它们是茎中维管束的分枝,其中同样包括导管和筛管两种管道,这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份,位于叶片中央大而明显的脉,称为中脉或主脉,形成叶片内的运输通道,被称为叶片的“骨架”,具有支持和输导作用,导管运输的是水和无机盐,筛管运输的是有机物。 (3)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程,结合光合作用的概念,可知光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,场所是叶绿体。 点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是熟练掌握叶片的结构和理解光合作用的概念。 |
举一反三
植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是A.让有机物积累起来 | B.让有机物运走消耗 | C.进行光合作用合成有机物 | D.不让植物产生二氧化碳 |
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木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是:A.太阳光能 | B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量 | C.电灯光能 | D.呼吸作用分解有机物时释放的能量 |
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以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是( )。A.制造有机物 | B.提高空气的温度 | C.维持碳——氧平衡 | D.为生物提供可以利用的能量 |
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(5分)绿色植物光合作用的过程可用下列方程式来表示: 水+二氧化碳有机物(贮藏着能量)+ 氧气 可见,光合作用是绿色植物通过_________,利用光能,把 __________和 ________转化成储存能量的_________(如淀粉),并且释放出________的过程。 |
(15分)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下: ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内; ②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一); ③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二); ④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色; ⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是________________________________ (2)步骤②中A、B瓶构成一组______________,其变量是____________。 (3)步骤④加热过程要用水浴加热的原因是__________________________。 (4)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自__________(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物是________,还说明光合作用的条件需要_________。 (5)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会_________,说明A瓶的植株释放了__________。 B瓶的蜡烛会_______,说明B瓶的植株进行了_________作用。 (6)结合第(4)(5)问,请完成光合作用表达式_____________________________。 (7)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6—7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行_________而生成的。 (8)运用:为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的_________。 |
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