(8分)“浮宫杨梅甜遍天下”,杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱。(7分)(1)(2分)我们吃的杨梅属于植物体结构层次中的 

(8分)“浮宫杨梅甜遍天下”,杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱。(7分)(1)(2分)我们吃的杨梅属于植物体结构层次中的 

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(8分)“浮宫杨梅甜遍天下”,杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱。(7分)
(1)(2分)我们吃的杨梅属于植物体结构层次中的     ,杨梅在分类上隶属于_______植物门。
(2)(1分)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树____。
(3)(2分)杨梅里的糖分是其叶片通过__________作用合成的。合成糖分的原料是_______和水。
(4)(1分)杨梅酒是将杨梅通过__________菌的发酵配制而成。
(5)(1分)杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品,防止其腐败的一般方法是____________________。
(6)(1分)农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质,常用的方法是__________________。
答案
(1)(2分)器官   被子
(2)(1分)传粉 (3)(2分)光合   二氧化碳    
(4)(1分)酵母 (5)(1分)腌制 (6)(1分)扦插
解析
杨梅属于果实,是由不同组织构成的器官,种子外有果皮包被,所以属于被子植物,杨梅中的糖分属于有机物,是叶片进行光合作用制造的,合成有机物的原料是二氧化碳和水,酿酒是用的酵母菌,酵母菌在无氧条件下,能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,杨梅蜜饯是通过腌制的方法保存的,杨梅采用的常用繁殖方法是扦插。
举一反三
(5分)右图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图,请据此分析回答问题。

(1)光合作用是在绿色植物细胞的           中进行的,合成的有机物中所贮存的能量来自于             
(2)由图可知,在      ℃时,绿色植物的光合作用强度较高。
(3)当光照强度为A时,10℃与28℃条件下的光合作用强度构成一组对照实验,则该对照实验的变量是        
(4)分析右图可以得出的结论是:光合作用强度受温度和        等因素的影响。
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(6分)刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。

(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在          中一昼夜。
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置       实验。这样设置后,该实验中的变量是            
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在        下几个小时。
(4)有清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有        
(5)这个实验的结论是                                                   
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甲乙两地出产同一种哈密瓜,甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高。为探明原因,有人对两   地气候条件进行调查,结果见下表。据表分析,正确的是
A.甲地光照强度较大,光合作用合成的糖类较多
B.甲地昼夜温差大,夜间呼吸作用较弱,消耗的糖类较少
C.乙地土壤不够肥沃,不适合哈密瓜生长
D.乙地平均温度较高,哈密瓜发生了变异

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光合作用制造的有机物的用途,不正确的是
A.用来构建植物体
B.通过食物链进入其他生物体
C.为植物目身的生命活动提供能量
D.为许多生物提供食物和能量

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(6分)分析下列实验装置,回答有关问题:

(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________   其中甲组起_________作用。
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透   明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________。   在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。
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