在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验操作如下:(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是______.而冷却的目的又是______.(2)以上步骤中,
题型:不详难度:来源:
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验操作如下:
(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是______.而冷却的目的又是______. (2)以上步骤中,B是培养细菌和真菌实验过程中的______过程,完成步骤C需要在适宜的______下进行. (3)如果出现的菌落较小,且表面光滑黏稠,则可判断这是______形成的菌落. (4)通过实验探究,可以说明细菌和真菌在自然界中分布十分广泛,同时,认识到它们的生存需要______、______和______等条件.当然有的细菌在生活过程中还需要氧气,而有的却不需要氧气. |
答案
(1)配制培养基一般在常温下进行,培养皿的表面、培养基中可能混有细菌、真菌等微生物,如不把它们除去,就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的;因此,在接种前,必须把培养皿、培养基中的微生物全部***死.高温灭菌的目的就是除去培养基中的微生物.经高温处理的培养基,如果立即接种细菌或真菌,也会把接种的细菌或真菌***死;因此,要将经高温处理的培养基冷却后再进行后面的操作. (2)池水中带有细菌或真菌,用无菌棉棒蘸取池水接触培养基,就会将池水中的微生物种植到培养基中,这一过程就是接种.接种后,要将培养皿放在适宜的温度条件下培养,以利于细菌、真菌等微生物的生长和繁殖. (3)一个细菌或真菌生长繁殖形成的肉眼可见的集合体就是菌落;细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥.真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍.霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还呈现红、黑、绿、褐、黄等不同的颜色. (4)细菌和真菌的生长繁殖同其他生物一样,也需要水、有机物、适宜的温度等基本条件. 故答案为: (1)除去培养基中的微生物;不会***死接种的细菌和真菌 (2)接种;温度 (3)细菌 (4)水;有机物;适宜的温度 |
举一反三
洗手看似简单,殊不知其中大有学问.2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”.某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:
(1)两位同学作出的假设为______.在实验中他们是如何控制实验变量的?______. (2)你认为______同学设计合理,理由是______. (3)细菌生长所需的营养物质来自哪里?______. (4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?______. (5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______. |
细菌的培养方法:①先配制好营养物质的______,②并进行______③冷却后即可进行______,④最后将接种后的培养皿放在______的培养箱中______. |
某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时他在培养基上放了盐水浸过的纸片.经过恒温培养一天后,盐纸片周围只有A细菌生长.对这个实验结果的解释不合理的是( )A.A和B两种细菌对环境的适应能力有区别 | B.不同细菌需要的生存条件不同 | C.在这里A细菌把B细菌吃了 | D.B细菌不能够在盐水环境中生存 |
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下列不可以作为各小组探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的问题设计的一项( )A.不同环境中都有细菌和真菌存在吗? | B.细菌和真菌在什么环境中多一些?在什么环境中少一些? | C.什么环境中没有细菌和真菌存在? | D.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖速度很慢? |
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在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿目的是( )A.分别采集不同环境中的标本 | B.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养 | C.设置对照,并在不同的环境中培养 | D.设置对照,且实验组与对照要在同一环境下培养 |
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