探究花生果实大小的变异时,取样不能只选大的,也不能只选小的,两个品种取样都要______.花生果实大小的差异属于______性状的不同.(选填:形态特征或生理特
题型:不详难度:来源:
探究花生果实大小的变异时,取样不能只选大的,也不能只选小的,两个品种取样都要______.花生果实大小的差异属于______性状的不同.(选填:形态特征或生理特征) |
答案
抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法.在抽样中采取随机抽样的方式,尽量避免认为因素的影响,不能挑取种子.为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响.因此在两个品种的花生都要随机取样. 遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如花生果实大小的差异),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等. 故答案为:随机取样;形态特征 |
举一反三
下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据.请回答:
花生种子 | 吉林品种(外观红色) | 山东品种(外观淡粉色) | 长轴长度 (mm) 随机取样各30粒 | 14 | 14 | 15 | 15 | 13 | 19 | 19 | 19 | 18 | 18 | 18 | 21 | 11 | 13 | 13 | 15 | 14 | 16 | 15 | 15 | 17 | 19 | 16 | 19 | 15 | 14 | 13 | 13 | 15 | 15 | 17 | 17 | 17 | 18 | 16 | 19 | 11 | 14 | 12 | 15 | 10 | 11 | 21 | 22 | 16 | 18 | 20 | 17 | 13 | 13 | 14 | 13 | 13 | 13 | 14 | 20 | 16 | 14 | 15 | 16 | 探究“花生果实大小的变异”. (1)实验中,你们是如何取样的______ A、在大、小两个花生品种中各自随机取样 B、在大花生果实中挑大的,小花生果实中挑小的 C、在大花生果实中选出大、小两组 D、在小花生果实中选出大、小两组 (2)测量时你们取样品花生每组至少______粒. (3)探究发现,大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度______. (4)你认为能够遗传的变异是______ A、大花生中果实大小的差异 B、小花生中果实大小的差异 C、大花生果实与小花生果实大小的差异. | 在“探究花生果实大小的变异”活动中,某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法,其中最佳的方法是( )A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的 | B.在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的 | C.在大、小两种花生中分别随机取1粒 | D.在大、小两种花生中分别随机取30粒 |
| 探究“花生果实大小的变异”. (1)测量时取样品花生每组至少______粒; (2)探究发现,大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度______. (3)你认为能够遗传的变异是______. A.大花生中果实大小的差异 B.小花生中果实大小的差异 C.大花生果实与小花生果实大小的差异 (4)通过实验,证明生物的变异分为______的变异和______的变异,分别是由______和______的改变引起的. | 我们在探究花生果实大小变异的过程中,制定和实施计划时不应该( )A.随机取样 | B.样品要少于30粒 | C.要选择和设计适当测量工具和测量方法 | D.测量结果用曲线图或直方图表示 |
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