探究花生果实大小的变异时,取样不能只选大的,也不能只选小的,两个品种取样都要______.花生果实大小的差异属于______性状的不同.(选填:形态特征或生理特

探究花生果实大小的变异时,取样不能只选大的,也不能只选小的,两个品种取样都要______.花生果实大小的差异属于______性状的不同.(选填:形态特征或生理特

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探究花生果实大小的变异时,取样不能只选大的,也不能只选小的,两个品种取样都要______.花生果实大小的差异属于______性状的不同.(选填:形态特征或生理特征)
答案
抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法.在抽样中采取随机抽样的方式,尽量避免认为因素的影响,不能挑取种子.为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响.因此在两个品种的花生都要随机取样.
    遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如花生果实大小的差异),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等.
故答案为:随机取样;形态特征
举一反三
下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据.请回答:
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花生种子吉林品种(外观红色)山东品种(外观淡粉色)

长轴长度
(mm)
随机取样各30粒
141415151319191918181821
111313151416151517191619
151413131515171717181619
111412151011212216182017
131314131313142016141516
探究“花生果实大小的变异”.
(1)实验中,你们是如何取样的______
A、在大、小两个花生品种中各自随机取样
B、在大花生果实中挑大的,小花生果实中挑小的
C、在大花生果实中选出大、小两组
D、在小花生果实中选出大、小两组
(2)测量时你们取样品花生每组至少______粒.
(3)探究发现,大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度______.
(4)你认为能够遗传的变异是______
A、大花生中果实大小的差异
B、小花生中果实大小的差异
C、大花生果实与小花生果实大小的差异.
在“探究花生果实大小的变异”活动中,某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法,其中最佳的方法是(  )
A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的
B.在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的
C.在大、小两种花生中分别随机取1粒
D.在大、小两种花生中分别随机取30粒
探究“花生果实大小的变异”.
(1)测量时取样品花生每组至少______粒;
(2)探究发现,大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度______.
(3)你认为能够遗传的变异是______.
A.大花生中果实大小的差异
B.小花生中果实大小的差异
C.大花生果实与小花生果实大小的差异
(4)通过实验,证明生物的变异分为______的变异和______的变异,分别是由______和______的改变引起的.
我们在探究花生果实大小变异的过程中,制定和实施计划时不应该(  )
A.随机取样
B.样品要少于30粒
C.要选择和设计适当测量工具和测量方法
D.测量结果用曲线图或直方图表示