若关于x的分式方程无解,则m的值为(  )A.﹣1.5B.1C.﹣1.5或2D.﹣0.5或﹣1.5

若关于x的分式方程无解,则m的值为(  )A.﹣1.5B.1C.﹣1.5或2D.﹣0.5或﹣1.5

题型:单选题难度:简单来源:不详
若关于x的分式方程无解,则m的值为(  )
A.﹣1.5B.1C.﹣1.5或2D.﹣0.5或﹣1.5

答案
D
解析

试题分析:去分母得出方程①(2m+x)x﹣x(x﹣3)=2(x﹣3),分为两种情况:①根据方程无解得出x=0或x=3,分别把x=0或x=3代入方程①,求出m;②求出当2m+1=0时,方程也无解,即可得出答案.
解:方程两边都乘以x(x﹣3)得:(2m+x)x﹣x(x﹣3)=2(x﹣3),
即(2m+1)x=﹣6,①
①∵当2m+1=0时,此方程无解,
∴此时m=﹣0.5,
②∵关于x的分式方程无解,
∴x=0或x﹣3=0,
即x=0,x=3,
当x=0时,代入①得:(2m+0)×0﹣0×(0﹣3)=2(0﹣3),
解得:此方程无解;
当x=3时,代入①得:(2m+3)×3﹣3(3﹣3)=2(3﹣3),
解得:m=﹣1.5,
∴m的值是﹣0.5或﹣1.5,
故选D.
点评:本题考查了对分式方程的解的理解和运用,关键是求出分式方程无解时的x的值,题目比较好,难度也适中.
举一反三
在今年抗震赈灾活动中,小明统计了自己所在的甲、乙两班的捐款情况,得到三个信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款数比甲班平均每人捐款数多
(3)甲班比乙班多5人,设甲班有x人,根据以上信息列方程得(  )
A.B.
C.×(1+)=D.

题型:单选题难度:一般| 查看答案
若分式的值为零,则a的值是(  )
A.±2B.2C.﹣2D. 0

题型:单选题难度:简单| 查看答案
若分式方程有增根,则它的增根是(  )
A.1B.2或﹣2C.﹣2D. 2

题型:单选题难度:简单| 查看答案
方程的解为x=  
题型:填空题难度:简单| 查看答案
已知分式方程的有增根,则实数k=   
题型:填空题难度:简单| 查看答案
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