在Rt△ABC中,∠C=900,D、E分别为AB、BC上的点,且BD·AB=BE·BC.(1)△ABC与△EBD是否相似,为什么?(2)ED与AB是否垂直,为什

在Rt△ABC中,∠C=900,D、E分别为AB、BC上的点,且BD·AB=BE·BC.(1)△ABC与△EBD是否相似,为什么?(2)ED与AB是否垂直,为什

题型:不详难度:来源:
在Rt△ABC中,∠C=900,D、E分别为AB、BC上的点,且BD·AB=BE·BC.

(1)△ABC与△EBD是否相似,为什么?
(2)ED与AB是否垂直,为什么?
答案
(1)△ABC∽△EBD;(2)ED⊥AB
解析

试题分析:(1)由BD·AB=BE·BC可得,再结合公共角即可证得结论;
(2)根据相似三角形的性质可得∠EDA=∠C=90°,即可得到结论.
(1)因为BD·AB=BE·BC,
所以.   
在△ABC与△EBD中,

∠CBA=∠EBD
所以△ABC∽△EBD;
(2)由△ABC∽△EBD,得∠EDA=∠C=90°,所以ED⊥AB.
点评:相似三角形的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考常见题,一般难度不大,需熟练掌握.
举一反三
如图,△ABC是一张锐角三角形的硬纸片,AD是边BC上的高,BC=40cm,AD=30cm.从这张硬纸片上剪下一个长HG是宽HE的2倍的矩形EFGH,使它的一边EF在BC上,顶点G、H分别在AC、AB上,高AD与HG的交点为M.

(1)求证:
(2)求这个矩形EFGH的周长.
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已知:如图①,在中,,点出发沿方向向点匀速运动,速度为1cm/s;点出发沿方向向点匀速运动,速度为2cm/s;连接.若设运动的时间为),解答下列问题:

(1)当为何值时,
(2)设的面积为),求之间的函数关系式;
(3)如图②,连接,并把沿翻折,得到四边形,那么是否存在某一时刻,使四边形为菱形?若存在,求出此时的值;若不存在,说明理由.
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如图,在中,分别在上,将沿翻折后,点落在点处,若的中点,则折痕
A.B.C.D.

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如图,在航线的两侧分别有观测点,点到航线的距离为,点位于点北偏东方向且与相距处. 现有一艘轮船正沿该航线自西向东航行,在点观测到点位于南偏东方向,航行分钟后,在点观测到点位于北偏东方向.

(1)求观测点到航线的距离;
(2)该轮船航线的速度(结果精确到
参考数据:,
,.
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△ADE∽△ABC, AM、AN分别是△ADE和△ABC的高,且周长分别是5和15,则AM:AN=      
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