小红在海边拾到一块漂亮的小石头，她想测出小石块的密度，小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的方案，以下是她设计的部分实验步骤，

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小红在海边拾到一块漂亮的小石头，她想测出小石块的密度，小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的方案，以下是她设计的部分实验步骤，请你按照小红的实验思路，将实验步骤补充完整：
（1）用调节好的天平测出小石块的质量m₁；
（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m₂；
（3）______________________________________________________________________________，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m₃；
（4）已知水的密度为ρ_水，利用上述测出的物理量和已知量计算小石块密度ρ_石的表达式： ρ_石＝________________。

答案

（3）将石块浸没在水中，在烧杯水内面做记号，取出石块，向杯内加水到记号处；
（4）m₁ρ_水/（m₃－m₂）

举一反三

2008年我市油菜获得大面积的丰收，王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：
（1）将托盘天平放到水平台上，把________________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；
（2）在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为__________g；
（3）将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面_________，读出体积为80cm³；
（4）计算出菜籽密度为_________kg/m³，王叔家仓库菜籽总质量为_________kg。

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在“测量小石块密度”的实验中，小明把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的“0”刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应把平衡螺母向________ （填“左”或“右”）端调节；天平平衡后，小明将石块放入天平左盘，右盘中放了一个50g、一个20g砝码，并调节游码位置如图所示，则该物体的质量为_________g；若小石块的体积为30cm³，则该石块的密度为________g/cm³。

题型：0110 期中题难度：| 查看答案

小明同学选用托盘天平、小刀、刻度尺等器材，测定马铃薯的密度。
（1）用小刀将马铃薯削成边长为4cm的正方体，其体积是______cm³。
（2）将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时，先将游码移到________处。天平指针静止时的位置如图甲所示，接下来应进行的操作是_________ （填写字母代号），
A．向右移动游码，使横梁平衡
B．向右移动平衡螺母，使横梁平衡
C．将马铃薯放于左盘，向右盘添加砝码
（3）天平横梁调节平衡后，往左盘放入削好的马铃薯；天平再次平衡时，右盘所加砝码和游码的位置如图乙所示。则马铃薯的质量是_______g，密度是_______ g／cm³，合_______kg／m³。

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（1）用天平称某金属块质量时，下面图甲是天平平衡时右盘所放的砝码及标尺上游码的位置，金属块的质量是_________。图乙中的量筒所装的水的体积是_________。
（2）某同学分别测出一组铜块的质量和体积，数据记录在下面的表格中，请你根据所得的数据在图2中作出铜块质量和体积关系的图象（要在横坐标和纵坐标的不同位置上标出对应的数值），并求出铜块的密度是________，根据图象可以得出：同种物质的质量和体积具有_______的关系。

图1

图2

题型：0103 期末题难度：| 查看答案

为了测定一块正方体材料（不吸水）的密度，小明到实验找来了如下器材：托盘天平（含砝码）、量筒、刻度尺、大头针、足量的水。
（1）请帮小明设计测定方案，（至少两种），并写出方案的设计步骤和正方体密度的表达式。
（2）试对其中两种测定方案进行比较，谈谈各自的优点与不足。

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