用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．

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答案

解析

试题分析：（1）滑轮组绳子的绕法，有两种：
一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；
二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．
（2）通过比较提升物体绳子条数的多少确定最省力的绕法．
由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能绕出由3段绳子承担物重，如上图所示
点评:此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力.

举一反三

物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 N

实验次数	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5		15

（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中（       ）（填字母）．
A．没有改变力的大小      B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点     D．实验次数较少，结论具有偶然性

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在图所示工具中，使用时费力的是

A．动滑轮

B．羊角锤

C．镊子

D．订书机

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如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F_甲、F_乙、F_丙、F_丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）

A．F_甲＞F_乙

B．F_乙＝F_丙

C．F_丙＜F_丁

D．一样大

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某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（）

A．与同学分析可能的原因	B．改动实验数据使之符合结论
C．改进实验条件重新实验	D．查阅资料，了解结论适用条件

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按题目要求作图
（1）F₁是作用在抽水机手柄A　点的动力，O为支点，请在图中画出F₁的力臂L₁。

（2）画出使用该滑轮组最省力的绕线方式。

（3）在电路中的○内填上适当的电表符号，使电阻R₁与R₂并联。

（4）请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。

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