某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。         实验次数物理量l23钩码重G/N446 钩码上升高度h/m0.10

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。         实验次数物理量l23钩码重G/N446 钩码上升高度h/m0.10

题型:不详难度:来源:
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。
        实验次数
物理量
l
2
3
钩码重G/N
4
4
6
 钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%

(1)从表中数据可分析出实验3是用甲、乙两套装置中   装置做的实验(选填甲或乙)。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率   
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,     可以提高滑轮组的机械效率。
答案
(1)甲  (2)越低 (3)增大物重
解析

试题分析:(1)实验3中,s=3h,即承担物重的绳子股数n=3,所以使用图甲做的实验;
(2)由实验1和实验2的数据分析:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率低;
(3)由实验1和实验3可得:使用同一滑轮组,物体越重,滑轮组的机械效率越高,所以增加物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率;
所以答案为:(1)甲  (2)越低 (3)增大物重
点评:在此实验中,对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的基础,同时,实验中分别探究了机械效率高低与动滑轮个数、提升物体重力等多个量的关系,因此控制变量法的运用也十分关键.
举一反三
某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验,先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G(如图甲),再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。

(1)图甲中弹簧测力计的示数为       N.
(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是      (选填“A”或“B”)同学的方法。
(3)按照正确的测量方法,测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F     (选填“>”“<”或“=”) 1G/3。
(4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了                        
                     
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如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,若物体重6N。

(1)实验时沿      方向拉绳子自由端最省力,且应      拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,则滑轮组的机械效率是      
(2)若仅增加物体的重量,该滑轮组的机械效率将      (选填“增大”、“减小”或“不变”,不计摩擦)。
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问题解决—测量滑轮组机械效率:小雨用如图滑轮组将一个重物A提起,他想知道此时滑轮组的机械效率。现在他身边除了重物A、两个相同的滑轮、细绳外,还有3只相同的小桶和若干相同的小铁钉。
(1)请你推导出测量此时滑轮组机械效率的数学表达式(不计绳重和摩擦);
(2) 请你说明测量步骤(请配图说明,图画在方框内).
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建筑工地上,工人师傅将图所示的滑轮装配成最省力的滑轮组,利用它站在地面上向下拉绳提升重物。(1)请在图中画出滑轮组的绕线;(2)利用此滑轮组,工人用500N的力将1200N的重物匀速提升4m,求滑轮组的机械效率。

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如图所示的滑轮组的机械效率是75%,物体重力为150 N.用滑轮组匀速将物体提升2m, 所用拉力F为       N。

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