在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图所示）．下列说法中正确的是 [ ]A．这样

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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图所示）．下列说法中正确的是

[     ]
A．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
B．该实验说明物体的动能大小与高度有关
C．若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动
D．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

答案

举一反三

如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）用质量不同的A 、B 两个小球（m_A>m_B）碰撞静止在同一水平面上的纸盒. 实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________ 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A 、B 两个小球的________ 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______ 有关.将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______ 有关.
（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。

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洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将 _________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为 _________ ．

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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

上述甲、乙两组实验中：
（1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用       图，选择的理由是：                             ．
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是                                                ．
（3）甲、乙两组实验可以得出的结论是                                                                                                           ．

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2011年4月10月，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆软道近地点约200千米，远地点约3599千米，如图是北斗八号一导航卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是

[ ]
A．势能增加、动能减小、速度减小
B．势能减小、动能增加、速度增加
C．势能减小、动能增加、速度不变
D．势能不变、动能不变、速度不变

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小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如甲所示）
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如乙所示）．

上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与_____关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力_____越多，小车撞击木块时的动能_____．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？_____．理由是_____．

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