李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧长度变化量的关系。他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙。物体P

李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧长度变化量的关系。他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙。物体P

题型:不详难度:来源:
李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧长度变化量的关系。他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙。物体P压缩弹簧到B点后从静止释放,运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离,物体运动到D点停止。请补充完成他们的探究过程:
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法。下列实验中用到此方法的是____。(填序号)
①探究“杠杆的平衡条件”       ②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
(2)对同一根弹簧,物体P压缩弹簧至B点,从静止释放,运动到D点。测量      之间的距离和       之间的距离,并改变      之间的距离,测多组数据,分析数据得到:弹簧长度变化量越大,弹性势能越大。

答案
②    BC   AD   BC  
解析

试题分析:(1)转换法是指将人眼不能直接看到的现象,转化为人眼能直接观察的现象所用的实验方法。探究电磁铁的磁性强弱,用吸引的铁钉数目来表示磁性强弱,使用了转换法。(2)弹簧长度的变化量是BC之间的距离,所以要测BC之间的距离。弹簧的弹性势能越大,木块获得的动能也越大,它在水平面上做减速运动时移动的距离也越远,由于A点左侧光滑,AC之间木块做匀速直线运动,AD之间的距离才能体现木块动能的大小,所以也要测AD之间的距离。
举一反三
如图所示,一个小皮球以初速度v沿着粗糙的路面从a点向d点运动,其中b和d两点在同一水平高度。则下列说法中正确的是
A.小皮球加速下滑,是由于它具有惯性
B.小皮球减速上坡,是由于它受到路面的阻力
C.小皮球从c到d重力势能增加,机械能减少
D.小皮球在b和d重力势能相等,动能不相等

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如图所示,在索契冬奥会上,运动员脚踩滑雪板收起雪杖后从高处加速滑下的过程中,运动员的(   )
A.动能减少,重力势能增加
B.动能增加,重力势能增加
C.动能增加,重力势能减少
D.动能减少,重力势能减少

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(5分)如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:

(1)实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的       来比较小球的动能大小。
(2)将同一小球从同一斜面的不同高度(h1<h2)由静止开始释放的目的是:          
(3)小球推动木块,最后静止时的位置如图甲、乙所示,分析可知小球的动能与速度的大小       (选填“有关”或“无关”)。
(4)如图丙所示,质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜,根据上面的探究可知,飞行的扑克牌一定具有       的速度(选填“较大”或“较小”)。
(5)下列几个探究实例中,采用了与上述实验的研究方法相同的是     
A.探究磁场时,引入“磁感线”
B.通过吸引大头针数目的多少,判断电磁铁磁性的强弱
C.将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动
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如图所示,光滑轨道MNP固定在竖直平面内,NP段是水平的.一小球从M点由静止释放运动到P点的过程中,动能、势能的变化情况正确的是
A.M到N的过程,势能不变B.M到N的过程,动能减小
C.N到P的过程,势能增大D.N到P的过程,动能不变

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关于能量的描述不正确的是 (  )
A.挂在屋顶的电灯具有重力势能B.太阳的光具有光能
C.正在行驶的火车具有动能D.挂在墙上的弓箭具有弹性势能

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