敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆

敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆

题型:不详难度:来源:
敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出:
(1)声音是由物体的______产生的.
(2)______.
答案
根据题干中提供的信息:鼓面的纸屑跳动、发声的音叉溅起水花、扬声器发声时纸盆会振动等现象可以判断:声音是由振动产生的;
再根据:扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大,可得:振幅越大,响度越大;
故答:(1)振动;
(2)振幅越大,响度越大.
举一反三
下列实验中哪一个不能证明物体振动发声(  )
A.琴弦的振动
B.电动喇叭通电时弹起泡沫小球
C.锣面弹起的乒乓球
D.对着山谷大叫听到的回声
题型:不详难度:| 查看答案
上课时,我们听见老师讲课,是______振动发声形成声源,通过______传播到我们的耳朵里引起听觉.
题型:不详难度:| 查看答案
如图甲中的喇叭在“唱歌”,看到纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明喇叭发声时,纸盆在不停地 ______.如图乙中,笛子发出的声音是 ______振动引起的.

魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究(  )
A.声音产生的原因B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别
魔方格
题型:厦门难度:| 查看答案
课堂上老师讲课的声音是由声带的______产生的,它通过______传入我们耳中的.我们能分辨出不同老师的声音,这主要是因为他们个人发出声音的______不同.
题型:扬州难度:| 查看答案
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