以下有关声音的实验：甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小．乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听

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以下有关声音的实验：
甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小．
乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声音不同．
丁．在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
请你想一想，甲说明了；乙和丁说明了；丙说明了．

答案

声音的传播需要介质；声音是由物体的振动产生的；音的音调与声源振动的快慢（频率）有关

举一反三

在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是 [ ]
A．钟虽已停止振动，但空气仍在振动
B．人的听觉发生“延长”的缘故
C．一定是钟声的回声
D．有余音说明大钟还在振动

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敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的。

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人讲话依靠______的振动发出声音，鼓声依靠______的振动发出声音，小提琴依靠______的振动发出声音，笛子依靠______的振动发出声音。

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如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是______，此现象说明______，塑料球的作用是______。

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下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是[ ]
A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
B．很多大城市在学校、居民区旁都安装了禁止鸣笛的标志
C．蝙蝠利用回声定位来探测飞行中的障碍来发现昆虫
D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

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