如图所示，有3个相同的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不同。小张和小李两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音，其中小张是用嘴贴着瓶口吹气，而小李对瓶进行了敲击。

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如图所示，有3个相同的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不同。小张和小李两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音，其中小张是用嘴贴着瓶口吹气，而小李对瓶进行了敲击。根据所学的声学知识，回答下列问题：

①小张使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；
②小李使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；

答案

①空气柱、甲②玻璃瓶、丙

解析

（1）小李用嘴贴着瓶口往里面吹气，瓶中的空气柱振动，发出了声音；甲瓶中水量最多，空气柱最短，振动最快，发出声音的音调最高；
（2）小华对瓶进行了敲击，瓶子的振动发出声音；丙瓶中水量最少，瓶子最轻，敲击时振动最快，发出声音的音调最高；

举一反三

下列关于声音的说法中，正确的是（）

A．俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声;

B．“震耳欲聋”重要说明声音的音调高

C．摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声

D．利用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递信息

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“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________中不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”这段语音是通过____________传回地球的。

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如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同。改变钢尺伸出桌外的长度，则钢尺发出声音的__________不同。该图还可以用来探究 ______________________________

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下列与声有关的语句所表达的物理含义是：
①今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声 ____________________ ；
②韦唯的歌声“悦耳动听”，说明锣鼓声__________ ；
③张倩的讲话“脆如银铃，说明锣鼓声” __________ ．

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请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．
学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：① 弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：
如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低．
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，

（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越 . （2分）
（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是 .（2分）
（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？（2分）
（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③ 的实验．（写出实验的方法和注意点）（2分）

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