在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用同学们在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[ ]A．固态物质分子
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| 在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用同学们在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比 |
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A．固态物质分子的活动状态
B．液态物质分子的活动状态
C．气态物质分子的活动状态
D．固态、液态、气态物质分子的活动状态 |
答案
举一反三
| 固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作用力，因而，固体具有一定的__________和__________；液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用力比固体的小，因而，液体没有固定的__________，具有____________________；气体物质，分子间距离极大，粒子间的作用力极小，容易被__________，因此，气体具有____________________． |
| 下列哪一项属于气态物质分子的排列特点（ ） |
A．分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力
B．分子极度散乱，间距很大，分子间作用力极小，容易被压缩
C．分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间作用力较小
D．分子排列规则，就像坐在教室座位上的学生 |
| 下列对物体结构的描述，不正确的是（ ） |
A．固态物质结构的描述，就像学生做广播操一样
B．液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可在操场上跑动
C．气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动
D．固态、液态、气态的结构，实际都一样，没什么区别 |
| 气体物质，分子间距离较大，粒子间的作用力极小，容易被_________，因此，气体具有_________． |
| 液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，因而，液体没有固定的_________，具有_________． |
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