(1)如上图所示,是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R,合上开关后,通过它们的          相同;若两瓶中盛有

(1)如上图所示,是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R,合上开关后,通过它们的          相同;若两瓶中盛有

题型:不详难度:来源:
(1)如上图所示,是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R,合上开关后,通过它们的          相同;若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体,经过相同时间后        (选填“左”或“右”)瓶里液体的温度更高。

(2)在“神十”发射升空过程中,舱内宇航员王亚平的机械能是    的(选填“增大”“不变”“减少”)。
核能是新能源,目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和      变。
答案
(1)电流;右;(2)增大;聚
解析

试题分析:(1)图中两电阻串联,电流相等,通电时间相等,根据得:,所以右瓶里液体的温度更高;
(2)火箭升空过程中,宇航员的质量不变,高度增加,所以重力势能增大,速度增大,所以动能增大,则机械能增大;目前获得核能的两个途径是核聚变和核裂变。
举一反三
(5分)用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

⑴实验中通过观察_______来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入______、初温相同的同种液体。
⑶为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能_______。
⑷实验结论是______。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与______的关系。
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海南阴雨天气,即使不用的用电器也要通电一段时间,目的是                    。这是利用电流的            效应。
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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较                  ,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是      
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是                         

(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数
电流/A
通电时间/s
电阻/Ω
温度升高量/℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流___,其产生的热量              。
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中     (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻       (选填“串联”或“并联”)。
(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中     (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成           。水和煤油吸热的多少是通过                 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
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如图为某型号电烤箱内部电路简化图,其中R1、R2为电热丝,阻值分别为22Ω,88Ω。分析电路可知当开关S断开时,电烤箱处于________档(选填“高温”或“低温”),此时电路的功率为_________W;当开关S闭合,通电5min产生的热量为_________J。

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(3分)小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。
⑴实验中通过观察_______________(选填“温度计示数变化”或“加热时间”)来比较电流产生的热量的多少。
⑵通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是______ __________。
⑶该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与____________关系。

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