如图是某同学做“测定小灯泡的电功率”实验时的电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，现有如下器材：电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干、电源一个（电压在

题型：不详难度：来源：

如图是某同学做“测定小灯泡的电功率”实验时的电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，现有如下器材：电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干、电源一个（电压在10V至15V之间）．
（1）该实验原理是：______；
（2）连接电路时，开关应______；当确认电路连接正确，准备闭合开关时，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值______．
（3）闭合开关进行实验，记录的数据如下表

答案

举一反三

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

0.16

0.3

（1）测灯泡电功率的实验原理是：P=UI．
（2）连接电路时，开关应断开；当确认电路连接正确，准备闭合开关时，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处．
（3）由表中实验数据可知，灯泡额定电压对应的电流是0.3A，灯泡额定功率为P=UI=6V×0.3A=1.8W；
由表中实验数据可知，当电压表示数为12V时电路电流为零，灯泡不发光，这是因为灯泡实际电压远大于灯泡额定电压，
灯泡实际功率太大，把灯丝烧断了，电路断路，从而灯泡不发光．
故答案为：（1）P=UI；（2）断开；最大处；（3）1.8；小灯泡实际电压大于额定电压，灯丝烧坏了．

实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据．

题型：宜昌难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

题型：汕头难度：| 查看答案

次数

第一次

第二次

第三次

电压/V

2.5

电流/A

0.44

0.4

0.34

同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源用三节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻阻值约为10Ω．

魔方格

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲的实物电路连接完整．
（2）小明同学正确连接电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是______．
（3）小亮同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为（如图乙所示）______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动．
（4）小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I-U图象，计算出小灯泡的额定功率是______W．

在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：
魔方格

（1）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是______．
（2）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向______端（选填“左”或“右”）移动．
（3）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是______Ω．（结果保留一位小数）

小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图1所示是实验所用到的器材
（1）用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整；
（2）完成电路连接井闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3v）出现故障的可能原因是______（填字母代号）
A．灯泡短路；B．灯泡断路；C．电压表短路；D．电流表断路
（3）排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是2.5V．电流表示数如图2所示，此时小灯泡的电功率是______w．

魔方格

在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接好如下图所示的部分电路，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）在小东所连的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）
（2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮、电流表无示数，电压表示数较大且接近于电源电压，其故障原因可能是______；
（3）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：______．解决了上述问题后，他们发现灯泡发光了，但还不知道该如何使灯泡正常发光，请你给他们提示一下：______．
（4）他们通过实验，得到了下表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是______W，该表格设计欠妥之处是______．

题型：昆山市二模难度：| 查看答案